易星辰認為，提升綜合國力，就包括要提高國民素質，首先就要提升國民綜合教育能力。
因為，一個國家最本質的發展，歸根究底還是在人的發展。如果國民的基本素質教育沒有提升上去，甚至于沒有起碼的識字斷文的能力，以至于無法普及各個行業的專業知識的話，就無法以興華帝國國民為根本發展帝國的各行各業。
一個帝國的發展，總不可能只是依靠易星辰這位皇帝陛下，每每從藍水星引進先進科技或者專業人才，那實在是杯水車薪，而且，如果帝國國民本身無法對這些外來的技術支援具備基本的銜接能力，那也只是等于借用而已，終歸不能成為帝國自己的東西。
所以，易星辰希望看到的局面是，帝國的大多數國民，都是接受過基本教育的國民，能夠識文斷字，學懂專業科學知識。
哪怕接受了教育的國民，并非最終全部成為職業者，但是，從大局觀來說，一個帝國如果能有大量接受過高等教育的國民，那這樣一個帝國就永遠不會缺乏人才。
比如，殖民擴張，只有接受了高等教育的精英，他們才能擁有通達的思維能力，才能有較為全面的管理能力去駕馭任何一個地區的民政，從而保證帝國的利益不受損，保證帝國的完整性。另外，也只有足夠博學的帝國人才，才能更好地在各個行業發光發熱，服務于興華帝國，由此促進帝國的發展進步。當然，他們也可以選擇進入興華集團工作，保證帝國在藍水星的利益。
綜合國力的體現，關鍵就在人才兩字。所以，易星辰為了發展帝國的國民教育事業，是不遺余力的。
正當易星辰和埃米爾等興華集團管理層進行商議的時候，楚漢斯也來到了。
燕恩帶著楚漢斯進門，楚漢斯一見到皇帝陛下，自然不忘馬上向易星辰行禮，然后在易星辰的賜座下，入座并加入到會議當中。
易星辰對于楚漢斯此時來求見，是心中存疑的，但他也不著急，只等到楚漢斯入座后，才問他這時候過來，是不是有什么事情。
楚漢斯點點頭應是，而后向易星辰表達了他會盡職配合興華集團，配合帝國的戰略部署，但是需要軍隊的配合。
易星辰皺了皺眉，看向燕恩，示意燕恩代表他，向楚漢斯稍作解釋。燕恩見到陛下的目光，轉頭對楚漢斯說道：“民政與軍政，不能由一個人掌控，以免失控。如果帝國的事務，需要配合，軍隊會配合。而且，軍方會向外界發言，表示支持你的工作！”
“你是剛隆國總統，剛隆國的軍隊會配合你的工作。”易星辰最后才簡短并正式地回應了楚漢斯的請示，也算是清楚地表明了自己的態度。
這其實已經是易星辰的底線。
說實在，楚漢斯的請示，其實讓易星辰心生不滿，因為楚漢斯作為一個管理地方的領導者，管理藍水星一個國家的總統，論其根本是一個地方官，不應該提出要同時擁有軍隊的支配權，如果軍隊直接掌握在楚漢斯的手里，由他直接統領，難保不會又出亂子。