江山吃驚的問道：“真的？！我們可以重新打比賽了？”
“沒錯，現在就可以開課，比賽也會立即安排。”
江山興奮的說道：“那太好了！哎呀，現在可是憋壞了，行！那我們這就復課了！”
江山掛了電話之后，他興奮的在群里面喊道：“孩兒們！咱們可以重新開始比賽了！！”
“歐呦？好消息哦！可以重新比賽了么？這個也太好了啊！接下里我們要打誰啊？接下來不得拍一下藍樹中學啊？實驗中學都已經拍倒了！”
“行了行了，老師怎么教的，你們都忘了啊？”
“記得啊，比賽第一，友誼第二，專打第一，不當老二！”
“老師老師，我是不是從今天開始就可以吃訓練餐了
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，是不是就能加大熱量了？”
“灶神！你就不能天天就想著造啊？你這一天吭哧吭哧的，就是吃，就是吃。就不能想點兒別的，比如說減肥什么的？”
“哎呀可能不能減肥，我媽都說我瘦了！”
“我滴媽，尼瑪是不是眼睛配成哈哈鏡了？你那噸位的都叫瘦了，我是不是是一道光？”
孩子們子啊群里面炸開了，你一句我一句的，光聽著就好玩。江山對孩子們調皮從來都是不管也不問，完全任由發揮。孩子們調皮搗蛋的他也不會說孩子們什么。
既然是開課了，當然要上課。然后就面臨一個問題，陳杏去接種Ｋ病毒了，誰給他們上課？
干脆上課就得江山自己來，文化課孩子們不愛學，江山自己講的也不好，他就是對英雄角度的事情感興趣，還有就是孩子們聽文化課就喜歡陳杏，其余的老師還真的不喜歡。江山有和沒有辦法，只好給孩子們繼續講英雄的基礎知識，結果許飛和花楹倆人沒羞沒臊的蹭課。她們倆蹭課不僅是大大方方，還各種提問！
江山也只好給這倆蹭課的講解，然后順帶著給孩子們繼續科普知識。
可能是因為讓江山帶的，孩子們對于比賽可能更加的感興趣一些，再加上英雄是變異人種，學習文化的速度，真的不是普通學生可以比的。而且陳杏講完一遍之后，江山就可以直接在英雄的實戰應用里面講一遍。江山這一遍就給孩子們增加了深刻的印象。”
“今后我們的比賽要融入一個新的名詞，就是能量，對于能量的掌控和把握上至關重要的，裝備的能量和技能的施展，都是需要一定的計算的。如果這些計算做不到的話，很難真的發揮出連貫的連擊，對于連擊的精準把握不僅僅是我們的日常訓練還有我們自己對于自己的把控方面，裝備的輔助設備可以通過芯片投影在我們腦子里，形成視野里面的投影，就像是防御加持，我們可以看到防御的加持層數是一樣的，每加一層，面前就會多一個防御的提醒框，關于這一點，病嬌。你要認真的計算能量消耗和防護的對換比，這樣才能掌握能不能抗這一波，明白么？”
“明白了老師！”
“另外，一會兒所有人跟我去裝備處領裝備，下午充能裝置就能安裝完畢，我們接下來要開始進行充能訓練，咱們的訓練之中也要開始用能量來訓練了，提升你們的個人實戰經驗和競技能力。”
“充能了！？太好了！！三哥爽快啊！”
“爽快什么？所有的積分都是從你們頭上扣一部分學校出一部分，說白了，羊毛出在羊身上～～”
（本章完）