江晨說道：“其實我們不妨換一個角度來解答這個問題，大家請等一等。”說完朝著大殿邊上擺放的盆栽跑了過去。
眾人看到江晨撿了兩根干枯的小樹枝，又跑了回來，都不知道江晨要干什么。
江晨一只手拿著一根樹枝，說道：“大家看好，比如說現在我左手的這根樹枝是閃電，我右手的這根樹枝是雷聲。”說完后手上用力，同時將兩根樹枝仍了出去，不過他控制好了力度，左手的樹枝速度要快一點，在前面，右手的樹枝速度要慢一點，在后面。
“小成，郎君來回的扔樹枝，跟剛才打雷閃電的問題有關系嗎？”古飛不解的問道。
林楚成托著下巴，說道：“肯定是有關系的，只不過我沒想到是什么關系。”
江晨來來回回扔了個四五次，而每次扔之前都會重復一遍哪只手上的樹枝是閃電，哪只手上的樹枝是雷聲。
“有沒有得到什么啟發？”江晨知道自己不是一個當老師的料，用的是一個比較笨的方法。
大殿上學府的學生你看我，我看你，似乎都沒有從江晨這個仍樹枝的行為中得到啟發。
江晨撓了撓頭，要是直接說答案就沒有他想要的效果了，他不是想讓他們知道光的傳播速度比聲音的傳播速度快，而是讓他們能夠有不同的思考方式。
“江先生，你的意思是不是說這個閃電要比雷聲快，所以在打雷閃電的時候我們才會先看到閃電，后聽到雷聲？”孔博遠在江晨問了這個問題后，也嘗試著想了答案，但是想到的也跟獨孤修文說的差不多，不過在聽到江晨否定了那個說法后，也很好奇到底是為什么，所以也觀察了江晨仍樹枝的行為。
“古德！”終于有人看出來了，江晨很是欣慰，竟管這個人是孔博遠，“孔先生，你說的很對，閃電跟雷聲同時在天空中出現，為什么我們會先看到閃電，后聽到雷聲，就像我剛才同時仍兩根樹枝，左手的先落地，右手的后落地，就是因為它們的速度不一樣，一個快，一個慢。”江晨解釋道。
聽著好像有點道理。
大殿上不少人開始學著江晨找東西仍了。
“好像真是這么一回事。”
“對啊，我怎么沒想到。”
“這也太簡單了吧。”
……
江晨松了一口氣，貌似效果有了，繼續說道：“其實世間還有很多這樣奇怪的問題，看似對我們沒有用，但實際上卻與我們的生活息息相關。我想大家在揚州，肯定是又坐過船，那有沒有人想過，先人們是受到了什么東西的啟發，才發明建造了船呢？”</p>