早自習結束后，孫某人要來09烹飪1班講課的小道消息就迅速傳了出去。
當然，每個人在傳這消息的過程中，說的都不同。
有人說：“那個寫很出名的咸魚俺老孫要來咱們班講課了，下節課就是！”
有人說：“嘿，你知道嗎？99黃燜雞你知道吧？那店是我們一個師兄搞的，我們老師特意請他來給我們上課……”
還有人說：“我們烹飪專業一個很牛比的師兄，應該算是烹飪專業寫寫得最好的，寫里做菜最好的一個家伙，下節課要來給我們班講課了，分享他的牛比經驗！”
……
小道消息嘛，在傳播的過程中，總會被人傳得奇形怪狀。
這是一個信息傳播高度發達的社會。
所以這條小道消息傳播的也很快。
有人用手機在QQ群里炫耀；有人用短信告訴自己同在M大學的高中同學；也有人在課間休息時間里，去隔壁班串門的時候，把這件事當一件談資講出來。
而他們隔壁班，就是09屆烹飪2班，這個班級是專科班，其中一部分是從職業高中烹飪專業升上來的。
聽見隔壁班傳來的這條消息，烹飪2班的人心里有點吃味。
有人嘆氣，感慨自己班的輔導員怎么請不來這樣的師兄給自己班講課？
也有人酸溜溜地表示：牛什么？你們師兄再牛比，跟你們有半毛錢關系嗎？又不是你們自己牛比。
其中有一名女生表情格外遺憾，她嘆息著跟同桌的女生說：“他們說的那個人我知道，我跟他是老鄉，我和他讀的還是同一所高中呢，你知道嗎？我高考的時候之所以填報這個志愿，來到這里學烹飪，就是因為聽說了他的事跡，所以才來的……”
她同桌懵懵地眨了眨眼，一臉好奇，“真的呀？這么說你是他的老鄉加學妹呀！你們認識嗎？”
那女生微微搖頭，苦笑道：“我和他差了好幾屆呢，怎么認識呀？我之所以聽說過他，也是我們填報支援的時候，我們班主任跟我們提過這個人，說這個人雖然高考沒發揮好，沒達到本科線，而且學的還是烹飪專業，但他現在混得比很多一本出來的人還好……等等！然后我腦子一熱，就填了這所學校這個專業……”
同桌滿足了不少好奇心，嘿嘿笑了兩聲，嘖嘖惋惜著，“可惜了，你分數不夠，要不然你就能進烹飪1班了，那樣你今天就能聽到你這位學長兼老鄉講課了！”
那女生搖頭，笑道：“沒事呀！我打算下節課溜到1班去旁聽，反正大學里上課管得那么松，對了，如果下節課老師點名，你幫我應一下呀！”
同桌看著她，眼珠轉了轉，忽然說：“我也想去旁聽呢！怎么辦呀？要不咱倆一起去？喊別人幫咱們應付一下老師的點名？”
女生表情有點精彩，似乎有點高興同桌想和她一起去，卻又因為擔心上課點名的事而出岔子。
……
孫全熟練地打著方向盤，將他那輛捷達開進母校的校園，表情甚為放松，國慶那天鄺龍飛和李菲結婚的時候，覃老師終于跟他確定了講課的時間和地點。
那天他問過覃老師，確定他這次來是給新生講課。
他本來還有些忐忑的心，立時就安穩下來。
相比即將畢業的老鳥，新入學的新生，明顯更好應付，這是他的想法。
因為根據他自己上大學的經驗，剛入學不久的大一新生還比較規矩、老實，身上還殘留著高中時期養成的服從習慣。