太子名震，就成了王絆的學生。
不光皇上基兒喜歡這個半途進宮的宦官，太子也喜歡他。
他不像別人，總喜歡教育太子，唯有他對太子是有求必應，沒事了還常常帶著太子玩游戲。
他在玩中教太子識字。
后來，他搞個拆字游戲，把偏旁部首寫在小紙片上，一人出一張，一直出到兩張能拼一個字，就被贏家拿走。
太子漸漸就喜歡上這個游戲，上完課了，他就跟王絆玩這種游戲。
當然，王絆多數都是讓著他，好讓他有興趣，十次倒有八次震哥贏。
有兩次輸了，也是王絆在用事實提醒太子震哥，要好好學習認字。
這樣一來，太子就喜歡識字了，而且在玩游戲中，王絆還教太子一些字。
當時張太后見他這么教太子識字，倒也很欣慰，蓮兒也很滿意。
等到太子大些了，識字多些了，就開始組詞。
把字寫在卡片上，每人出一張，一直出到有兩個字能組個詞，又是贏家把組成詞的兩張卡片拿走，最后算誰的卡片多，誰就贏。
再后來，就把字寫在卡片上，然后開始連句······
太子震兒就是在這樣的情況下，學習是突飛猛進，很得皇上基兒歡喜。
所以那個時候，宦官王絆還是受到眾人稱贊的。
就是因為王絆有文化，當初皇上基兒在第三年才決定要教宦官識字。
皇上想玩么，就盡量讓內閣處理一些國事，把處理好了的文件讓宦官拿給皇上審閱。
那個時候皇上主要還是要靠這些宦官為他辦理一些私人事情，處理一些私人文件。
比如皇上想去樂坊那邊樂一樂，找一些姑娘做做游戲，于是就讓宦官去安排。
這樣就能瞞過大臣了。
當然，還有處理私事比如沒錢花了，讓宦官出宮去花姐那里取銀子，這都是宦官干的事情。
另外，宦官有文化了，會算賬了，就會去花姐那里算算皇上該得多少紅利。
馬丫跟花姐說過，皇上要多少銀子，都給。
為什么不給呢？！
現在馬丫在花姐那里就等于設置了國庫分庫一樣，馬丫花銀子，當然也得帶皇上花銀子。
馬丫除了掙錢，馬丫還從皇上那里倒騰些寶貝出來。
比如有一次馬丫去了皇上那里，看中了皇上桌上的官窯里燒制的花瓶。
馬丫記在心上。
過了一些天，皇上到馬府游玩，馬丫就跟皇上賭斗蛐蛐。
馬丫說這回來點大注。
皇上基兒對銀子沒概念，管你來多大他都無所謂，但是皇上忘了他不能拿國庫的銀子跟馬丫賭，他得拿私房錢跟馬丫賭。
于是，皇上輸了，馬丫立馬索要銀兩，皇上讓身邊的公公給馬丫銀子。
可沒有那么多！
馬丫就跟皇上提出，說皇上書房的那對花瓶不錯，要不就拿那個抵押。
皇上又不是傻子，他當然知道那是世上絕無僅有價值連城，最后談判好，馬丫就給了皇上三千兩銀子，然后讓宦官去把那對花瓶夾帶了出來。
宦官在馬丫這里，可沒少得馬丫好處，馬丫三二百兩一賄賂，馬丫再沒事了敲打敲打宦官，意思形同威逼利誘，所以皇上身邊的宦官，那對馬丫都是服服帖帖。
他們也都知道馬丫以前的手段，輕易不去招惹這個皇上心目中的紅人。
他們不敢在皇上面前告馬丫的狀，因為有過先例。
有個宦官在皇上面前說馬丫的不是，結果，那個宦官便被調到了御馬監去做雜役去了，永不得用。
王絆教太子震哥，還有一位玉哥兒，皇上基兒便讓馬丫去找個先生教他，他不好派翰林院里面的人去教，那樣就等于泄露了。
馬丫就想。