沒過多久，納科的杰作就被發現了。一個與納科同宿舍的基礎1班男生找了塊木板，將城堡小心翼翼的鏟到木板上，擺在2號樓門外，然后找到納科，讓他再找一塊木板，寫下自己的名字和宿舍門牌號放在城堡前。
近日，隔壁宿舍與納科所在的宿舍關系比較緊張。隔壁宿舍見納科的宿舍居然用雪雕做風頭，立刻集合人手，直接出去蓋了一間雪屋，然后也找了塊木板，在木板上寫下8個人的名字，還有宿舍門牌號。
納科所在的宿舍本來沒有別的想法，只是想展示一下宿舍的藝術底蘊。他們見隔壁宿舍的人居然敢主動挑戰自己，也集合人手，跑到操場上蓋雪屋。舍長把雪屋全權交給納科設計，讓他來指揮雪屋的建造工作。
納科已經很久沒有享受過這樣的待遇了。因為犯了大錯，在外部基地的時候，大家都不太信任他。時間長了，他就失去了自信，變得低調起來。在來到核心基地，住進2號樓之后，納科依舊保持低調，連個舍長或組長都沒混上。
雖然才來了半個多月的時間，但是納科已經習慣了聽指揮的生活。如今突然又能指揮別人，他還有些不適應。不過他畢竟是當過孩子頭的人，有一定的指揮經驗。在他的指揮下，舍友們很快就建好了一座更豪華的雪屋。
還沒等他們去找木牌，就發現操場上已經到處都是人。2號樓的300多個孩子幾乎全都跑出來，或是蓋雪屋，或是看熱鬧，或是自由自在的玩雪。
隔壁宿舍的人見納科所在宿舍的雪屋更大更漂亮，漂亮到自己根本就建不出來，氣勢瞬間弱了許多。這時，其中一個人提議說，我們可以和他們打雪仗，我們的屋子不好看，打爛了也不心疼。他們的屋子好看，打爛了他們肯定會心疼，這樣咱們就賺了。
這些人覺得他說的很有道理，就去約納科所在的宿舍打雪仗。兩邊以自己蓋的雪屋為大本營，只要不武斗，不往雪里面塞石頭、彈殼之類的東西，怎么打都行。
納科所在的宿舍根本不慫，雙方直接開打。只是五分鐘不到的功夫，兩邊的雪屋就都完蛋了。隨著時間的推移，雪仗的規模越來越大，最后所有人都參與進來，也不分哪隊是哪隊了，想打誰就打誰。
“真是充滿活力啊。”
以李彼得為首的教員們，站在操場外默默的看著盡情玩鬧的孩子們，不禁露出欣慰的笑容。
“頭兒，下午的課怎么辦？”愛麗莎問道。
“都取消吧，讓他們好好玩一個下午。”
“可是長官，我們是有教學計劃的。”希婭提醒李彼得說。
“計劃沒有變化快，做老師的，腦筋不能太死。少上兩堂課，之后補上就是了。要是現在吹哨上課，就等于是往他們的熱情上澆了一大盆涼水，搞不好會讓他們厭煩上課。”
李彼得說這話的時候，眉頭微微皺起。他回想起自己上小學的時候，班主任經常占用體育課來教數學。本來他挺喜歡數學課的，但是由于班主任頻繁的占用體育課教數學，他就慢慢討厭起數學來，到現在還不太喜歡數學。
“總之，今天就先這樣吧。晚上在2號樓發公告，說今天下午落下的課明天補上。下次再發生這種情況，按照集體逃課處理。”
說完這句話，李彼得就轉身想要離開。他剛剛轉過身去，一個雪球就砸到了他的后腦勺上。他驚愕的轉過頭去，見安妮正站在操場邊上，笑嘻嘻的看著自己。
“隊長哥哥！來一起玩啊！”
“哈……嘶……你先等一下，等一下哈。”