這次科考作弊的倒霉蛋發現了三人，他們不僅自己失去了參與科考的資格，就算是他們的子孫也因此受到了影響，以后也不能參加科考了。
在這嚴厲的處罰下，那些原本準備作弊，卻因為考官看的太緊了沒有作弊成功的考生們，現在對那些考官沒有了一絲抱怨，相反很感激他們認真負責的監考態度，不然自己很有可能也成為倒霉蛋中的一員。
考試結束后，自然就該進入緊張的閱卷環節，此時閱卷的地方就在皇宮大殿內，參與閱卷的都是朝中五品以上的官員，共有一百人進行閱卷，兩位主考官則是負責監督。
兩天后三甲前三十名考生的卷子送到了御書房，這三十人最后的名次由李密親自定奪。
李密拿起這一份份卷子，仔細地看了一遍，從中選出了三個最為優秀的考生的答卷。
在這三人選擇的都是進士科，其中一人選的是時勢策和詩賦文章，另外兩人選擇的則是時勢策。
那第一人所作的詩賦文章都還算不錯，但是時勢策卻有些不及另外兩人，但是此子能夠做到兩者兼顧，這還是很難得的，所以最終李密決定此人為這屆科舉的狀元。
剩下兩人所作的時勢策都堪稱上佳，但是他們兩人的意見卻相左，一時間李密不知道該如何確定他們的高下。
這屆科舉的時勢策是李密親自出的題目，題目就是大唐如何一統天下。
這兩名考生一人主張選擇防御的策略，不斷增強大唐的國力，等到另外兩國內部出現問題后，再出兵，而另一人則是主張先集中兵力消滅大唐，然后和大隋劃江而治，積極訓練水師，等到楊廣駕崩后，趁著新皇立足未穩之際兵分兩路進攻江南，采取步步推進之法，一步步蠶食大隋，直到將其徹底消滅。
這兩人的策略要是發到朝堂上去討論，肯定支持哪一種的都有不少人，第一人所用之策略和三國時期曹魏針對蜀吳梁國的策略沒什么區別，實踐證明這是完全可行的，而且相對來說這種策略所做出的犧牲最小，而第二人的策略優點在于見效快，但是要付出的犧牲卻注定要大很多。
最后李密還是決定讓這第一人成為這一屆的榜眼，第二人為探花。
至于剩下的二甲和三甲就沒那么費心了，很快就被定了下來。
第二天早朝。
“有事啟奏，無事退朝。”內侍按照慣例喊道。
諫議大夫魏征出列道：“臣有事啟奏。”
魏征這家伙辦事能力自然很強，但是李密和歷史上的李二一樣，對這家伙的性格實在是又愛又恨。
“魏愛卿有何事啟奏？”
李密想了想自己最近似乎也沒做什么事，魏征又要進諫什么呢。</p>