法善做了大宋官家趙顯的陪讀后才知道在流求小學里讀書是一件多么快樂的事情。
流求小學里有有趣的化學、物理實驗，可愛的體育課------就連枯燥的數學和邏輯課都比那些老頭子搖頭擺尾地講解經史典集好聽！
在皇家講堂里，那些帝師們先講經，然后講史------就不講現在！
不過還好，經史之間有一刻鐘的休息時間。
法善很快成了趙家兒童的偶像，因為他會上房上樹，還會開槍滑雪！
對趙家兒童們來說，課間十五分鐘聽法善講話絕對比聽帝師講課還重要。
法善也不是一個客氣的人，他一邊嚼著趙家兒童孝敬的花生牛奶糖，嗯，這是流求島剛出產的，他先前都沒有吃過，極好吃。
一邊給他們講流求島的各種趣事。
“從善如流？可是你們知道水為何會流？不不，不是因為有高有低，而是因為有了重力------我們學校旁邊就是一座高大的水塔，有十來丈高吧，那上面就裝著水，不是用人挑上去的，那樣太傻了，是用鍋駝抽水機抽上去的，然后在那水塔上裝上管子，連到那水房里，到時候，你一打開水籠頭，水就出來了，隨便用！”
大宋官家趙顯說：“皇宮里沒有，可是我想要有！”
“這是真正的從善如流------”
法善不喜歡上經史典集的課，也許和流求的教育有關，流求小學就沒有專門講經的課程。
文天祥對此早有成見，而且當初還和張島主爭論了一翻。
文天祥說：“人不學經典，如何能識禮知恥明大義？”
張島主則說：“我到現在也沒看全過《論語》，也不知道《孟子》有多少章，你看我怎么就不能識禮知恥明大義？
都是一些做人的基本常識，用得著專門去背去學？！
孝敬父母，對人友愛，尊重師長------我看不出這些要求有必須天天講的必要，哪里有那么神叨叨的！”
文天祥怒道：“仁義禮智信，君子立德，立功，立言------經典之著豈只有你所說的那樣簡單？”
張島主不好意思地笑了，說：
“學校里沒教，但是書店里這樣的書有的是賣的，誰想看，誰去買唄！”
“難道歷史你也不講嗎？！”
“這個要學啊，不學怎么能知道古人有多傻，如何不犯他們的錯誤！
你再說說看，你所說的經典之著啊，傳統文化啊，它們有多復雜------需要我們天天講，還要科舉考試呢？”
文天祥有些氣急敗壞了，說：“你先前說我腦子里有三層木馬，其它兩層是什么？
你說了我再和你好好談談經典之著！”
張島主搖搖頭說：“我要想看，我就去書店里買那本書看，反正這里出版自由，用不著別人講了。”
文天祥恍忽了一下，問道：“還有出版不自由的地方？”
“以后不會有了------”
但是文天祥不甘心呢，所以他利用講《三字經》的機會大講特講經典，還主動招來他在大宋的一些志同道合的朋友來幫忙------這就是先前他要求多上課的原因。