一天下午，語文連堂兩節課中間米老師沒讓同學們休息，直接相當于上了一堂110分鐘的大課。米老師其實還是比較講究勞逸結合的，一般很少連堂上課，只有偶爾幾次，可以說80%以上兩節語文課連在一起的時候都會給同學們課間休息的時間讓大家放松放松，或者出去跳跳，或者出去上廁所，或者就在教室里趴在課桌上打個盹兒。她以前甚至還鼓勵同學們到教室外動動筋骨，呼吸呼吸新鮮空氣。只是特別忙，任務特別重，或者考試或者評講試卷她才會占用學生們的課間休息時間。
米老師偶爾占有學生們的課間休息時間，虎老師確實常規化占用學生們的課間休息時間。他的每一節課都不放過前一節課的下課時間和下一個節課的上課時間。這個概率是100%。
一些同學希望虎老師能夠讓他們在110分鐘的語文大課之后能夠得到一個10分鐘的課間休息調整一下。就算虎老師再占用他物理課下課之后的10分鐘把物理課變成55分鐘都行，就是不要接著語文大課之后就上課，完全不給學生們一點點休息的機會。
同學們的希望破滅了，虎老師恐怕是害怕開了一個不好的先例，以后大家總是希望他每次只上55分鐘，于是虎老師并沒有理會第一二排給他求情的同學們的訴求，也沒有理會班上至少十多個同學的摔書本的聲音，更沒有理會嗡嗡的抗議聲。
俞德也出門去上廁所去了，其實寧聲濤猜測他可能還會去抽煙的。不知道為什么，從時間上來看，俞德似乎沒有抽煙，出門去可能真的只是上了一個廁所，而沒有抽煙。
虎老師看了看手表，大約已經兩分鐘了，這已經算是仁慈了，一般之前他進教室讓大家抓緊時間出去上廁所只給一分鐘時間他就會開始上課，在他站上講臺上課以后進來的同學全都會被班上的紀律委員記為課間遲到，大約是要扣05分一次。
轉身站上講臺的虎老師才發現，居然黑板沒有人擦，米老師上節課的板書，雋秀的粉筆字寫著一些語文課的內容。大約看了十多秒鐘，虎老師轉身笑笑：“誰的值日生？沒人值日的話我也只好在這個黑板沒有寫字的空隙里找地方寫字了。”
一個叫做羅舉的男生搖搖晃晃的走上講臺，從教室黑板左邊的班級每日公示欄來看，大家都可以看到，今天的值日生一欄寫著羅舉的名字。
羅舉在班上也算小有名氣的學生，他的名氣來自于他上體育課的瘋狂行為，不管是踢足球還是打籃球，這個叫做羅舉的男生都是光腳板！他的這個習慣據說是初中時候形成的，因為老師要求穿運動鞋上體育課，他沒穿運動鞋，于是體育老師就不讓他去操場上課，讓他回教室，結果他脫了涼鞋，直接光腳板去上課，居然還成癮了，從此以后都是光腳板上課，成為校園里著名的“赤腳大仙”。
羅舉的“赤腳大仙”封號甚至還得到了家長的認可，說是學校要求穿名牌運動鞋，家長反對，家長支持羅舉的勤儉節約和樸素，寧愿光腳板，都不買高檔運動鞋。
當經過一個學期的相互認識，天佳中學高97級1班出現了五個“人”分別是“猿人”俞德、“野人”羅舉、“蠻人”康賓、“裸人”寧聲濤、“小巨人”邊雷。這五個“人”名聲不止于年級，甚至在整個高中部或者整個天佳中學都小有名氣，各自都有自己非常鮮明的特色。
“猿人”俞德，其實最初是被人偷偷叫做“人猿”俞德，因為看過《人猿泰山》的和電影的人都會覺得俞德簡直就是個現實版的“人猿泰山”。網他強壯的身體、無解的力量、超級無法理解的柔韌性、做事的風格，他不是“泰山”誰還是“泰山”？