古代的“策論”考試和當今公務員考試的“申論”考試，考試目的是基本相似的，都是根據國家實際需要所采用的一種選拔、錄用人才的方法，都具有選拔性考試的“擇優汰劣”目的。
古代的策論是根據朝廷政務的需要，選拔既熟悉政治、又具有匡時補弊才能的人進入國家行政管理高層采取的一種選拔人才的方法。
后世的申論測試也是根據當今政務的實際需要，為國家選錄各級各類關心國家大事，有駕馭、處理各種信息、善于謀劃恰當策略能力的優秀行政管理人才。
并且，“策論”和“申論”所借助的手段和載體是相同的，都是作文測試。
它們都是借助文字，針對特定的事實或考題，對政務提出深刻的認識、見解，并從而“發于心、著于紙”，寫出文章供批閱者評審、篩選。
都是利用“寫作”這一手段，有效測試考生的基礎知識、管理知識、相關知識及判斷問題、分析問題、解決問題的能力和文字表達能力。
既然是寫作，主題就非常關鍵了。
許多差役，自大堂出發，手里舉著高高的牌子，開始向各個考場走去。
等這上頭寫著題的牌子移到了陳安面前。
陳安看著那牌子上寫著：“威服四海。”
威……服……四……海……
陳安身軀一震。
竟是此題……
這道題，他真的再熟悉不過了。
院長讓他們練習的幾道題里，就有這“威服四海”，而這道題，他已不知刷了多少次，當時張華出這道題的時候，陳安還認為，這道題肯定是無用功。
因為一般的考官，根本不會出這樣的題，他們更喜歡出“以德服人”、‘為政以德’、‘欲治其國者先齊其家’之類的題。
畢竟……這樣的題即便再如何刁鉆，或是再怎么去截題，可也是四平八穩。
何況當初，大家猜測的，都是四平八穩的孔穎達為主考官，他所出的題，一定是正大光明，蘊含大道的。
可誰曾想，此次主考，竟是魏征。
不只如此，竟還出了“威服四海”，此題，太偏了，都說魏征多智，擅長出怪題和偏題，今日……果真如此。
這是瞎貓碰到了死耗子嗎？
又或者，院長事先知道考題？
不，絕無可能。
魏王是御史大夫，憑什么泄題給他？至于其他考官，如楊不動人等，更不可能和院長打任何的交道。
唯一的解釋就是，院長這樣都蒙中了。
外間都說，院長乃文曲下凡，祖墳埋得好……
這……
陳安竟有些信了。
深吸一口氣，一下子，陳安已是躊躇滿志，信心十足了，他迅速的磨墨，接著從容下筆：“治大國如……”
……
省試連考三場，待到了二月二十五這一日，終于考完。
疲倦的考生們如流水一般，自考棚中出來。
而在考棚之外，更是人山人海。
無數人焦灼的等待。
一直等到崔祥他們自考場里出來，頓時歡聲雷動。
“崔公子，考的如何？”有人已圍了上來。