他們這才知道，原來地理之學，有那么多的學問。
各地的差異又是如此的巨大。
同時，他們也第一次有個大概了解，原來華夏那么大。
章鳴講的還是華夏地理，并沒有給他們講全球的地理。
一天結束，諸葛亮、諸葛瑾還有徐庶又聚在宿舍里面。
“兄長，元直，今天可算是大開眼界了。”
“是啊，我華夏竟然是如此的地形地貌，各地詫異如此之大。”
古人，對地方只有一個籠統的概念，就算繪制地圖，也是繪制一小塊地方的地圖。
這種大范圍繪制地圖，古人還沒這技術。
“遼王給我們講這些，也是費了一番心思了，這對我們以后施政十分的重要。”諸葛瑾說道
諸葛亮聽完點點頭說道：“嗯，沒錯，小到地方，大到中樞，學會這些，都十分重要。”
三個人又互相的過了一遍筆記，將今天聽到的內容給熟悉了一遍。
第二天，章鳴繼續來上課。
他一眼望去，學員們都精神抖擻，眼里充滿熱情。
他們對知識的熱愛。
章鳴又開始講。
今天還講華夏地理。
章鳴開講了，這次結合地理，然后講當地氣候對人文跟農業的影響，適合什么樣的作息。
這一天就講的也很重要。
眾人聽得很癡迷。
“所以，黃土高原，生產的時候必須要保護，不保護，千年之后，這里水土流失十分嚴重...”
“百姓砍柴燒火，砍一棵樹就必須種下三棵小樹苗，否則水土一旦流失，這片土地就再也不適合耕種，百姓會越來越窮。”
“南方適合種植水稻...”
“長江水域...”
章鳴講啊講，嗓子都有些受不了了。
但是機會難得，等他們出去，再想講也沒機會了。
又講了一天。
眾人大受啟發。
一天結束，章鳴嗓子要冒火。
不過學員們也大受啟發。
很多東西，他們以前只能自己摸索，現在有人總結經驗給他們，自然是十分好的。
什么條件下可以進行什么事情。
“希望能培養幾個有大局意識的好苗子吧。”
講了兩天，一些學院的老師也去聽課了。
有兩個教地理的，他們也只會地理，至于怎么運用，完全不懂。
章鳴要培養一批理政的高手來。
諸葛瑾跟諸葛亮倒是很厲害。
其余的也有不錯的苗子。
這次被陳宮選上來的人也不錯。
新的一天到來。
章鳴又開始講課了。
這次，同學們依然很熱情。
“諸位，今天講世界地理。”
“首先，我們華夏，并不是世界的中心。”
“天也不是圓的，地也不是方的。”
“而我們所在的星球是圓的，最直接的證據就是有船員航海的時候，看到前面過來的船不是整艘出現的，而是先出現桅桿，再慢慢的出現船體...”
章鳴用了許多例子，講解了地球是圓的。
接著才拿出世界地圖。
“這里是扶桑，盛產白銀，老子能平定天下，打敗曹操跟袁紹，這地方也起到很大的作用。”