然后，點點頭，瞇瞇笑，可以當成鼓勵后輩，也可以當作認可。
最后出來圓場的是在校領導面算是末位的教導主任，徐林；
說的話非常沒有營養，就是一些什么我們學校將會赴盡全力，攻克.....
話講了半天，很多都沒什么用處，什么校領導重視，教委什么什么大力支持....
這些東西學生們都看得到，現在即便不能理解，過幾年也會明白那就是忽悠，那些個官老爺們干了啥，即便不知道，大家心里也有個底，誰都不瞎。
那么，這個話的主要內容就是想讓學生們去拿獎，拿了獎，他們的人生就會好嗨喲....
這個時候，自動化相關專業的學生，其實大都已經打了退堂鼓。
這也包括了李強。
李強是三年級的學生，再有一年就畢業了，一直是學校機器人隊的隊長。
有點傲，但是也就是在校內傲，因為沒拿過獎項，他總覺得，自己就是差了那么一點點。
然而，看了這個演示之后，他覺得，差的，真不是一點點。
自己加上導師的技術去弄出來的東西，而且，那已經不是一兩年的事情，結果，在別人眼里，就是個渣.....
自己在想盡一切可以跨越障礙的方法的時候，別人已經能拿出狍子跑這樣的技能....
這么個先進的東西在這里，自己何必獻丑？
若是水平差的不是太多，倒也還可以拼一拼，比比性能，比比穩定性什么的....
現在這樣子，完全就沒法比了，還玩什么？
別人拿出來的那個六只腳的機器人，又能跳，又能跑的，而且在比賽場地上幾乎就像一個跳蚤一樣跟它比什么？
自己的機器人還在慢吞吞的走著，輪式驅動，還要感光，探路，能做到這一步真的很不錯了。
而且，還可以跨越一些障礙物，探索到障礙的時候，花一點時間去掃描，探索，然后計算出最可行的方案。
這真的是很好的方案。
別的院校，也許能在這方面比自己高出一籌，那些都是可以理解的，無論是第一名或者第三十幾名；
無非就是在算法，機械構造，或者是動力理念，甚至是取巧，這些方面超越自己。
這些，都是能讓自己心服口服的，這也是他從大一到大三，一直堅著不懈的原
因....別人在進步，自己也在學習，看誰比誰快而已。
然而，眼前的這一個，他完全沒辦法解釋了，甚至也沒辦法理解。
李強忍不住回了下頭，那邊。
張一帆在笑，王北北在笑，似乎在嘲諷著自己，然而，他們帶來的這個六只腳的機器人，確實很強....
李強已經不再想怎么超越他們，而是想著，如何能夠達到對等的水平....
狍子跳，攀爬....這些東西都是他想都從未想過的東西，而現在，就這樣展現在他眼前....</p>