“你怎么知道？看到我了？”陳樹反問道。
“我和我媳婦從你們宿舍樓下過，看到邊上放著一輛雷克薩斯，并且還是京牌，估計就是你的。什么時候回來的？晚上一塊兒吃飯？”徐文翔說道。
“沒問題，我正一個人沒意思呢，剛才和ba那邊幾個認識的打招呼了，要么咱們晚上一塊兒，人多了熱鬧，打算晚上一塊兒找地方去吃燒烤。”陳樹說道。
“行！那就這么說定了，你們定的是幾點？”
“六點來我們宿舍，你到了給我打電話，到時候咱們開車去，怎么也坐的下這幾個人。”陳樹說道。
“好嘞！”說完就掛了電話，現在徐文翔也是不缺錢的主，不過當時陳樹要是不幫忙的話，徐文翔得少賺百八十萬。
現在他們兩口子的小日子過的非常瀟灑，并且和陳樹還特別聊的來，更何況兩人還有不錯的興趣愛好，自然讓兩人有了更多的默契。
在徐文翔找陳樹的時候，實際上陳樹心里也始終沒有忘記這個因為興趣認識的校友。雖然自己已經收手了，但是不代表自己不再關注股市，而徐文翔恰恰也是因為這個想到了陳樹。
在老師提問的時候，陳樹已經開始用筆記錄，并且將提問的重點挑出來。一、是否是自己的研究成果；二、選擇命題的原因；三、數據來源；主要強調的就是這三個方面。
稍微考慮了一下，陳樹準備開始發言。
“這個命題是我自己選的，論文是在柏運紅導師指導下完成的，同時還采納了周正榮和顧方華兩位老學長的建議。”
“我之所以選擇這個命題，主要是我本身就從事這個行業，并且對我自己公司的發展也有非常大的意義。現在我有自己的電爐煉鋼，再加上對行業內情況較為熟悉，所以才選擇這個命題。”
“至于數據來源方面，民企三年發展增長數據是從企業拿到的第一手數據，因為考慮到企業的商業機密，將多個企業的數據做了平均處理；整體行業內的大數據，是xx鋼鐵網提供的。”陳樹認真的說道。
提問的老師對陳樹點了一下頭，沒有再繼續提問的打算。另外兩位老師也在留意著整個提問和回答過程，此時另外一個老師已經有了提問的打算。
“你的論文主旨就是民營鋼企的未來，這個問題雖然僅僅是一個推斷，但還是想知道你對未來市場的推測。”另一位本校的老師問道。
陳樹把這個問題記錄下來之后，就發現這完全是一個就事論事的話題，也沒有對與錯，只要自己的依據有說服力就沒問題。
“去年我僥幸參加了研究院關于鋼鐵行業的研討會，主旨就是規劃未來鋼鐵產業走向。逐步淘汰高能耗、高污染、低產出的小高爐。爐容會從低到高逐步淘汰，讓那些實力不足技術落后的鋼企逐步退出市場。”
“這種結果最終就是提高了國內鋼材品質和技術含量，增強鋼企競實力及國際競爭力，而這些民企將不得不淘汰低端產品，或者尋求大型鋼企所不生產但技術門檻相對較低的鋼材品種。”
“另一種生存方式就是‘抱團取暖’，這些民營鋼企組合起來，成立更有實力的集團公司，集中大伙兒智慧和力量，提高自己的研發能力，從而在市場競爭中立于不敗之地。”陳樹將自己的看法說了出來。