“學生食堂和大禮堂合用，這個在很多學校也是這樣，也是節約經費的一種方法。圖書館上面兩層做圖書館沒問題，已經足夠大了，至于最下面一層做住宅有點不合適，畢竟上下要是不安靜，絕對會相互影響。”
“我建議最低下一層改為學校辦公區，把學校各個辦公室都搬到一層，一是集中辦公方便，二是外來人員也可以通過后邊新開的大門進來，避免從學校穿過時的各種不安全因素，同時各部門辦公的地方也有一個安靜的環境。”
陳樹把自己的理由說了一下，校長很明顯也是被陳樹的想法說動了，不過他也是想順便解決一下教師住宿問題，看來這個想法要泡湯了。這事還沒辦法表現出來，并且還點頭支持陳樹的想法，畢竟陳樹說的確實說的在理。
“我也考慮過這個問題，主要是咱們學校教師住宿問題現在還沒有解決，所以才想到這個辦法，畢竟咱們高中不比大學，學生沒有那么多時間泡在圖書館。一樓還容易返潮，確實不適合做住宅，不過也是沒辦法的事情。”王根柱直接說出了自己的想法。
“要么咱們去看看，沒準還有別的辦法。”陳樹說道。
“好，咱們這就去。”校長也沒有招呼別人，三個人從綜合實驗樓出來，往后面的食堂方向走去。
“這里有幾間舊瓦房來著，當時還曾做物理實驗室用，現在都改成綠化帶了。現在西面不少也劃給學校了，你們上學那會兒還沒有收進來，現在已經劃齊了。”校長指著宿舍樓后面的綠化帶，然后又用手指了指樓西面的部分。
“這里是零零年改的，這邊原來是學校辦公樓，現在已經改成了教職工宿舍了，不過二樓都是安置的結婚成家的，一樓都是單身女教職工，單身的男教職工都在后面瓦房里面住。”校長說道。
不過陳樹沒有再往前走，而是停下來開始看這二層小樓的寬度，然后又轉身看東側這邊樓的情況。看完之后陳樹才繼續往里走，還不斷的回頭看樓后樹木到樓的距離。
“這一排瓦房都有老師住，房頂咱們補過好幾次，后面那一排也差不多住了三分之二，多數都是單身的男教職工。房子年份多了，還容易返潮，住著確實不舒服，奈何學校條件有限，只能暫時將就著。”王根柱頗為無奈的說道。
然而陳樹自始至終始終沒有說話，這一路上都是在聽校長介紹。越是這樣校長心里越是沒底了，不知道陳樹心里在想什么，是對學校的想法不滿意，還是心里又有了別的想法？萬一這款要是不捐了，那所有的一切等于白忙活了。
回到校長的辦公室之后，陳樹依然還在考慮事情，眉頭還有點微皺，讓校長和成老師也沒底了，最關鍵的是一言不發，讓他們心里沒有一絲著落。
“校長，咱們學校現在有多少已婚卻沒有安置房的老師？我是說那種都在咱們學校任職的。”陳樹問道。
“十一對二十二名老師，其中只有三家沒孩子其他幾家都有孩子了。還有十八個老師結婚生子了，也一直在學校住，因為不符合學校的規定，只能住后面的瓦房。說白了還是咱們資金不足，沒辦法安置。”語氣已經感覺有點愧疚。
“我是這個想法，這邊畢竟是教學區，不適合都在這里辦公，尤其是學校很多職能部門。我建議那邊樓蓋起來之后就搬到那邊去。同時把那兩棟二層小樓都拆除了，一層改建成儲藏室和車庫，二三四五層作為住宅。”
“西面這一棟全部設計成兩室兩廳一衛，平米在八十五平左右就可以。大體上一層可以安置十家，也就是可以安置四十家家。”
“東面東西距離要比這邊長出很多，一半設計成兩室，按八套設計，也就是說有三十二套住房，應該是有富余了。另一半設計成獨立衛生間的宿舍樓，專門用來安置單身教職工，這個應該沒問題吧？”陳樹問道。
“沒問題！”校長非常響亮的回答陳樹的問題，既然陳樹提出來了，肯定是陳樹想辦法解決。