面對神官們的回答，各個地區的農民們反應各不相同，有的認為可以一試，而有的則是抱著懷疑的態度，當然也有不屑一顧者，雖然這些神官到達他們所管理的村落后大多都說到做到，但是還是時間太短，讓很多農民都沒有形成一種相信。
不過那些狗頭人神官所管理的地方卻不盡然，因為這些狗頭人的回答和人類神官的回答往往很不一樣，牠們認為獲得教育的機會就是學習技術，而且因為狗頭人基本上都在一些礦井或者工廠之中工作過，所以技術水平普遍不差。
也不知道是狗頭人太過坦誠還是那些農民實在是狡猾，在學生家長的鼓搗下，牠們竟然同意在學校開啟了技術學習的課程。
當然人類神官也有自己的獨特教育，那就是源自楓林實驗學校的斯巴達式教育，最初這些農民們還不太適應，但是隨著時間來到夏收，他們在第一次獲得了自己種植的糧食之后對于自己的孩子接受這種教育也沒有那么多的抵觸情緒了。
而原本很多只是有番號的民兵隊，也開始漸漸有了屬于它們的骨干，大村子往往有個三四十人的民兵，而小村子則也有七八個民兵。
而隨著民兵隊的擴張，那些在楓林倉庫里面吃灰的武器裝備總算是有了下家。
這些板甲和正規長槍本來是庫曼打算在楓林之戰后用于外貿的，但是隨著“競技場”事件的發生卻讓這些武器和盔甲徹底的成為了壓箱底兒的東西。
當然，為了武裝民兵，庫曼這里還是有不少老式火槍和火炮的，為了清庫存一股腦的送給了那些民兵武裝。
對此那些民兵非常感恩戴德的同時也有些受寵若驚，要知道哪怕這些民兵們不知道這些裝備究竟價值幾何，但是東西的好壞他們還是能夠分得清的，這些明顯沒用過一次的武器裝備就算是武裝騎士都不掉價。
“這些東西是？”不少民兵看著被陸行鳥商隊送過來的物資有些好奇的詢問著當地的神官。
畢竟他們只見過神官裝備過這種武器裝備，“外貿貨，都不是什么太好的東西，你們湊合用就行。”只是神官隨意的回答讓這些沒見過世面的農民們更加的震驚，因為神官口中不是什么好東西的裝備在他們看來完全是想都沒想過的極品裝備。
“過些天還有一些更爛的裝備會到，那是給孩子們的護具。”
在教育的過程之中，這些神官曾經統計過自己學校的孩子的身高胸圍，然后通過幽能網絡報了上去，因為神像的存在，不管這些神像惟妙惟肖還是抽象都具備一個幽能網絡節點的作用。
這使得幽能網絡隨著那些神官一起遍布整個南方的鄉村，而正因為這些遍布整個南方的幽能網絡，庫曼才真正有底氣自稱為半神，因為他現在的觸角在能夠控制的地區已經覆蓋了整個南方。
當然那些城市和城鎮他還控制不了，不過這沒啥關系，因為在庫曼看來那些城市本來就是給他提供稅收的地方罷了，而那些稅收，老實說在扭曲供應的約里克軍控制區內完全是可有可無的。