“也就是說，只要深入亞特蘭蒂斯的密林，就一定會失去方向？”
列維點了點頭，“那么多先賢都做過探索，沒有人例外。”
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”，艾爾隨口吟道，“既然在密林中一定會失去方向，那為何我們不能跳出這密林，從另一個角度觀察亞特蘭蒂斯？”
“什么意思？廬山？””，美狄亞有些拗口地問道，“你總是說出一些讓人難以理解的詞匯。”
“只是一個比喻而已，不用在意。”，艾爾擺了擺手，“我的意思是，能否在天空中觀察亞特蘭蒂斯，從而確認這地方到底有什么秘密？”
“就像是一幅畫一般，如果我們的視線與畫面平齊，那是很難看出這幅畫到底畫的是什么，但如果從上往下看這幅畫，那就一目了然了。”
“你的意思是，讓我用舞空術飛上去？”，美狄亞搖了搖頭，“那里時不時就會狂風大作，我的舞空術說到底是操縱風與氣流的魔法，在這種環境中是無法施展的。”
“這狂風確實是一個阻礙，但反過來我們也可以利用這狂風，將其作為我們的助力。比如說，我們可以制作一種大型的風箏，將人綁在上面，這樣就可以飛到空中了。”
“想將一個人送入空中確實很困難，但在這種狂風肆虐的環境中，反倒是有了可能，強大的風力能夠輕而易舉地將一個人托入空中。”，艾爾回答道。
“大型風箏？你說的這個設想，以前有人嘗試過，然而他失敗了，并為此付出了生命的代價。”，列維老法師不贊同道，他學識淵博，對很多歷史逸聞都信手拈來，知之甚詳。
“亞特蘭蒂斯環境之惡劣，遠超人們的想象。地面上強大的風力就讓人支撐不住，更何況到了空中，那風力有可能是地面的幾倍，甚至是幾十倍，那樣的強風不是什么風箏就可以支撐得住的。哪怕用了再堅固的材料，風箏的薄翼到了空中都會被撕成粉碎。”
“用木頭、布匹這樣的材料制作成的風箏當然不行，能經受住那樣強風的，只有鐵！”，艾爾回答道。
“鐵？你是說用鐵制成風箏？那種風箏怎么飛得上去？”，美狄亞和列維都認為艾爾在異想天開。
“普通風箏那樣的結構當然不行。”，說著艾爾拿過紙筆，開始畫了起來，“像這樣，上面是弧線較大的，延展的橢圓形，下面則是弧線較為扁平的線形。”
“這樣打造出的雙翼，再加上亞特蘭蒂斯那獨有的狂風，是可能飛得上天的。”
“真的？”，列維的臉上滿是懷疑，顯然是不太相信，倒是美狄亞對于艾爾信心滿滿，“你總是有這樣的奇思妙想，而且許多的設想后來都變成了事實。”
“這樣的結構原理是什么？”，列維問道。
“這其實是對鳥兒羽翼的一種模仿，在我們的日常生活中很是常見，我管這種方法叫做仿生法。”，艾爾解釋道。
“比如木工常用的鋸子，那上面的鋸齒實際上是對一些植物葉子的模仿。大家都有被雜草割破手指的經歷，正是這些植物葉子表面的鋸齒，給了人們啟發。”
“又比如劃船用的船槳，實際上也是模仿了魚鰭的形狀，因此才能省力地在水中劃行。”
“而這種雙翼的結構，實際上就是模仿了飛鳥的羽翼，如果你們仔細觀察一下，就能發現結構是類似的。”，艾爾解釋得很是詳盡，更是提出了地球上“仿生學”的概念。
為了解釋得更為清楚，艾爾招來一名侍衛，吩咐道：“打下一只飛禽，送過來，不要傷了翅膀。”
荊棘堡中自然是有著用箭的好手，射下飛鳥并不是件難事，不一會兒，一只死掉的大雕就被送了過來。
艾爾將大雕的翅膀伸展開來，說道：“你們看，這大雕翅膀的形狀，是不是和我畫得很相似？”