“轟隆”
“噠噠”
“砰砰”
槍聲和爆炸聲更加激烈，慘叫聲、摔倒聲和掉下水中的聲音也此起彼伏，行程剛剛過半，就有不少人中彈負傷。
“快點，不要磨蹭！”教官們的怒吼聲在這喧囂中格外響亮，他們的聲音仿佛帶著無形的力量，鞭策著每一位學員。
學員們目光堅定，他們的腳步沒有絲毫遲疑。大火灼傷了他們的皮膚和衣衫，掀起的塵土散落在大家的身上。
他們在獨木橋上穿行，毫不猶豫地趴下身子，艱難地在鐵絲網下爬行，鐵絲劃破了他們的衣服，刮傷了他們的皮膚。
在跨越壕溝時，有的學員不慎跌入，濺起一身泥水，他們毫無畏懼，迅速起身，來不及擦干水漬，繼續前進。
在爬過陡峭的山坡時，腳下的沙石不斷滑落，他們手腳并用，死死抓住一切可以支撐的地方，勇攀高峰。
數百米過去了，蕭戎翰一會沖鋒，一會攀爬，一會匍匐，一會跨越，好像有使不完的力量，領先第二名的托馬斯數十米。
那些負責射擊和扔手雷的教官們，甚至感覺自己的動作跟不上蕭戎翰的速度，這樣一個艱難的項目，仿佛成了他的主場。
托馬斯被父親教訓，讓他與所有同學搞好團結。因為，這些參加訓練的學員都是各國精英，不能小瞧了任何一個人。
在未來的戰場上，也許是盟友，也許是敵人。可無論是敵人還是盟友，就憑著曾經同學的身份，就可能救自己一命。
特別囑咐他要與蕭戎翰搞好關系，因為這個年輕人是參加學習的學員中，實戰經驗和戰場業績最好者，至少不能交惡。
校長奧古斯特在教育長喬治等人的陪同下來到現場觀戰，也對戰場上的這一幕感到驚訝和興奮，議論紛紛。
奧古斯特手持望遠鏡，一邊觀看，一邊若有所思地說道，“喬治，這個120號就是盧卡斯說的蕭戎翰嗎？”
“不錯！你們仔細看看，他的表現不僅僅是迅速，還有他的跑位、動作和精準的判斷力。特別是判斷力，這對軍人非常重要！”
“就是他！”喬治在旁邊點點頭，附和一聲。
他望著戰場中的蕭戎翰，略微思索，婉轉地說道，“據盧卡斯介紹，這小子就是一個戰爭天才，將緬北攪得天翻地覆！”
“他不僅格斗和狙擊能力出眾，謀略方面也不錯！帶著自己兩個連的兵力，大敗了敵人4000人的隊伍，奇才！”
“哈哈，好！”奧古斯特聞言，掩飾不住心中喜悅地叫了聲好。
他放下望遠鏡，琢磨一會，朝周邊的隨行人員交代道，“組織一個攝影班子，將他訓練的情況拍攝下來，作為資料！”
“包括他的訓練、動作、時間，以及生活等。如果最終考核成績出眾，這些材料都是宣傳學校的第一手資料。”
跨越低樁網→攀越高墻→繞行獨木橋下立柱→通過云梯→通過高板跳臺→鉆越洞孔→跳下攀上壕溝→跨越五步樁。
當蕭戎翰通過最后一道障礙時，更是夸張地舉起手臂，充滿了自豪。他用頑強的毅力和不屈的精神，證明了自己的實力和勇氣。
托馬斯第二個沖過終點之后，他主動走上前與蕭戎翰擊掌相慶，兩個人的手緊緊握在一起，他興奮地說道，“你真棒！”
“你也一樣！”蕭戎翰微微一愣，瞅著一臉誠意的托馬斯，敷衍一句。
蕭戎翰在一班所有戰友中，最交好的是安迪和保羅，安德烈、阿爾達、阿里沙和薩米特次之，阿莫爾簡直是仇視。
隨著學員們先后到達，大多數人都受了不同程度的傷。有震傷、摔傷和擦傷，更有數人被子彈擊中腿部，被送往醫院。</p>