祝明月并未在這個話題上多作停留，轉頭對李四海道：“我不曾在村中生活，出發前專門請教了伯母和劉娘子村里的規矩，連圖南她們幾個小姐妹的意見都問過。”
說到這里，話鋒一轉，“剛才我看村里的小孩子亂跑沒個著落，他們不讀書嗎？”
李四海仿佛被雷擊一般，他知道祝明月等人因為自小生活優渥，有些不接地氣。但以祝明月的見識，不可能問出如此“愚蠢”的問題。
愣了好一會兒，才找回自己的聲音：“束脩太貴，讀不起啊！”
這是一個非常現實的答案。畢竟李開德一個正式將官，除了日常開銷，為了供幾個孩子啟蒙，日子都過得緊緊巴巴。
祝明月得到預想中的答案，轉而問李啟祥，“里長，我們名下有三畝地，不如拿出來蓋一間學堂，所有的支出都從田莊的收益中出。”
若圖便宜可以在祠堂借間屋子，但祝明月等人是外姓。這樣的人情何必掛在李氏先祖名下。
在場的人驚訝地發現，平日里在十里八鄉人面前總端著架子的李啟祥，此刻卻激動得站起身來，聲音顫抖地問道：“當真？”
屋里屋外頓時議論紛紛，有人能看到長遠的好處，有的人只感慨這玩意不能吃不能喝，全是虛的。
李啟祥為何一直致力于邀請段曉棠和家人返鄉探親，并非是為了抱大腿。畢竟雙方過往無交情，憑什么提攜他們！
何況一個在長安，一個在武功，天高皇帝遠，談照拂也不容易。
但這些飛黃騰達返鄉的人，手指縫漏一點也夠普通鄉鄰受益了。
常見的修橋鋪路、贈給孤寡衣食、修繕祠堂，最后一條可以放棄，外姓修建李氏祠堂不是理。
修建大宅，總要招納仆從長工吧；買地置產，得要佃戶吧，若一時手頭緊交不上租子，看在情面上，還能緩一段日子……
但李啟祥萬萬沒想到，祝明月會提出建學堂。
李四海直覺這不是家里幾個女人的想法，哪怕她們開始讀書認字，也不會有這些念頭。這完全超越了她們的見識和格局，顯然是祝明月的主意。
祝明月淡淡一笑，“我們三人僥幸得了一些時運，如今正該造福鄉里。此地民風淳樸，授人以魚，不如授人以漁。”
“我連書都帶來了！”
祝三齊雙手托著一個一尺半見方的匣子，走到堂屋中間，面向眾人緩緩打開，里面整整齊齊地擺放著十幾本書籍。
別看數量不多，但在此時已經算得上珍貴。
李東、李西兩個村子，就算把黃歷都算上，也湊不出十幾本書來。
而最上面的一本，就是杜喬“難產”出的，用于識字啟蒙教材《三字經》。
祝明月剛剛收到，她不會將緣由歸結于大吳糟糕的通訊條件，更不會體貼杜喬公務繁忙。
只怪寫手不在眼皮底下，缺乏“激勵”，效率自然會低一些。</p>