段曉棠怎么可能忘了課本上需要全文背誦的知識呢！當即清了清嗓子，朗聲道：“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。”
李開德聽得一知半解，跟著念念叨叨地重復了一遍，末了還一臉困惑地問道：“曹劉生子孫仲謀？！”
話音一落，在場的右武衛將官瞬間分成了涇渭分明的兩派。
一派是沒反應過來的，瞪大眼睛滿臉震驚，顯然是被這離譜的關系驚呆了。
另一派則是反應過來的，當場笑得前仰后合，難以自抑，孫安豐更是直接笑趴在桌子上，捶著桌面直不起腰。
段曉棠一臉震驚地回頭看向自己的老下屬，哭笑不得地說道：“開德，我斷句了啊！”
看書沒有句讀看不明白也就罷了，可她是親口讀出來的，有明顯的停頓，怎么還能理解錯？
難道這就是天然呆自帶的同人大手屬性？
李開德似懂非懂地撓了撓頭，段曉棠反倒先捂住了臉，眼睜睜看著一段爭霸傳奇，硬生生被解讀成了恩怨纏綿的生子文，關鍵是曹、劉、孫這一家三口的配置，實在讓人難以接受。
右武衛的專職說書先生，因為笑話喪失戰斗力，被迫退出戰場，只能由引出話題的唐高卓來收拾爛攤子。
“‘生子當如孫仲謀’這句話，是赤壁之戰前數年，曹操率軍南下，觀吳軍軍容整齊、士氣振奮，夸贊孫權的。”
若摒棄曹操和孫權之間的利益之爭，以曹操當時的權利名位，對孫權如此評價，甚至可以說是抬了對方一手。
若孫安豐有朝一日功成名就，自言是誰“嚴厲的父親”，對方只有誠惶誠恐、感激不盡的份。
唐高卓繼續厘清斷句的誤會，“段將軍方才念的詞，意思是天下英雄中，只有曹操和劉備能配做孫權的對手，并非曹劉生下了孫權。”
雖然這兩人的年歲，的確稱得上孫權的父輩。
李開德這才明白，自己鬧了多大的笑話。段曉棠再不著調，再缺少些基礎常識，也絕不會出這種烏龍。
他臉一紅，情不自禁地往后退了兩步，支支吾吾地想解釋，“我，我不是……”
段曉棠連忙上前連連安慰，“這算什么大不了的事！自古成大事者，都逃不過‘五同’結局，這點小誤會不算啥。”
剛緩過氣來的孫安豐立馬好奇地追問：“什么‘五同’？”
他們不是致力于天下大同嗎？
段曉棠緩緩豎起手指，一一說道：“同舟共濟、同床異夢、同室操戈、同歸于盡，以及——”
她特意拉長了調子，賣了個關子，才慢悠悠地吐出最后四個字，“同人文見。”
前四個詞，在場的將官們或多或少都能明白，唯獨最后一個“同人文”頗為陌生。
靳華清當即湊上來，好奇地問道：“什么是同人文？聽著怪新鮮的。”
段曉棠笑著解釋，“就是胡編亂造、攀援附會的野史傳奇，把不相干的人或事湊在一起編排故事。”
說著，她還斜睨了一眼身后的李開德，打趣道：“比如開德剛才把曹劉和孫權湊成父子。”</p>