“……劍法與故事在本質上是一樣的，你們看——”陳玉玲隨手使出一招劍式，“再看這一劍！”她又使出了一招劍式。
第一招劍式使出后，整間教室似乎化作星空，無數星辰點綴在四周，濯濯發光。這每一顆星辰都是一道劍意顯化，呈現出獨特的勢態，擁有各自的特“性”。
而當他的第二招劍式使出后，突然，其中一顆星辰亮了，皎潔光芒瞬間蓋過了其他。一輪明月緩緩升起，竟是同這星辰之光相連，二者融合無間。
頓時劍勢威力暴增數倍。
“我使出的第一式劍訣是《星辰劍法》中的‘碧空星影’，而第二式劍訣則是《明月劍訣》中的‘月升’一式，這兩招不同劍法中的劍訣本不應該相融，可是做了如此改動后……”
講臺下眾人，包括張小天都聽得津津有味。
“……‘碧空星影‘講述的就是星辰無垠，星影重重的故事，若星影越來越大，自然可以連接到遠方，連接到明月，你們看只是一個小小的改動而已，劍勢卻能多出無數變化，威力也是倍增。”
“這說明了什么？說明了我們不用拘泥于原本的故事結構。”
“這，這怎么能這樣？”臺下有人接受不能。
“還可以這樣？”有人恍然大悟。
“原來我以前在大夢訣中嘗試的劍勢轉換，還有這樣的說道？！”
張小天神采飛揚。
以前他在夢境中、在實際戰斗中都用出過這樣的變化，但那時他只是知其然不知其所以然，今日聽陳玉玲這么一說，頓時腦中的各種想法如同打開了閥門般噴涌而出，有融會貫通之勢。
講臺上陳玉玲已經收劍而立，看著臺下眾人，巧笑嫣然地道：“用劍法與人比試，很多時候不就是在給對方講一個故事嗎？有開頭，有過程，有變化，有轉折，有結尾！”
張小天連連點頭，惹的陳玉玲看了她一眼，似笑非笑。
她總結道：“其實說白了，就是兩個字‘欺騙’，用你的劍去欺騙對手。”
“欺騙對手？”
臺下有人不自覺的接了一句，語氣有些似懂非懂。
好吧，說話的人就是李小雨，她也被陳玉玲的講述深深吸引了進去。
“沒錯啊，要想在戰斗中獲勝，你的劍就不能被對手預料到。就好像講故事一樣，若是看了一眼開頭就能猜到后續情節，那這個故事還有什么吸引力可言？”
“重要的是反轉，當別人自以為猜到‘后續’的時候，然后于關鍵處反轉，出人預料，這就是‘欺騙’，是‘陷阱’，是講故事的重要技巧，亦是用劍的重要思路。”
“可是，難道不用這種方式就不能贏么？”
發問的還是李小雨。
“當然不是。”
“那就是另一個故事了，快下課了，你們還想聽么？”
張小天啼笑皆非，這不是前世老師們常用的對付小學生的方法么？
見到陳玉玲發出的這一劍，張小天前所未有的單純想要同一個人交手。