白松等人把筆錄拿來，許教授仔細地斟酌了一會兒，接著又看了看視頻和照片。
“我有個思路，你們可以聽一下”，許教授道。
“您講！”白松坐的端莊了些。
“佩珀爾幻象”，教授道：“這種造假方式，按照現在的科學水平來說，也只有這種方式了。”
“這是啥？”白松第一個發問。
“其實很常見，就是假的全息投影技術”，教授道：“舞臺魔術上經常使用這個東西。”
“您給我講講原理行嗎？”白松道：“如何能那么近地騙過葉教授？”
“這不可能，騙不過葉教授那種情況，太近了”，教授道：“沒這個技術。但是這個佩珀爾幻象我可以給你講講。”
說起來，這也不是什么比較難的技術，很多舞臺上都會用到這個東西。
“佩珀爾幻象中使用了一種玻璃或者其他材質的透明膠片。這種膠片與空氣的折射率完全不同，光在其中的折射率也不同，所以就有機會成相，你明白嗎？”教授道。
“？”白松道：“您能仔細講講嗎？”
“由于折射率不同，光到達材料的交界時，一部分會被反射，一部分被透射，這個光量可以通過菲涅耳方程來控制，簡單地說，就是講的反射、折射的時候，電矢量與入射電矢量之間的關系，具體的表達...”教授開始滔滔不絕，講了十幾分鐘：“你們聽懂了嗎？”
白松直接鼓掌，其他幾個人一看白松如此，也跟著鼓掌。
“額，到底懂了沒？”許教授問道。
白松有些不好意思：“教授，這個...您能給我們做個示范嗎？”
“這樣，我這里有課件，你們可以看看。”
接著，白松看到了一個實驗布置的現場。
一個影像、兩個房間（其中一個在觀眾視線外），在觀眾和兩個房間之間擺了玻璃墻。
影像那里發出來的光，進入玻璃和離開玻璃的時候會有折射的現象，觀眾可以在玻璃上看到影像，但是完全看不到玻璃。而玻璃像是在半空中，所以影像就像是幽靈一般出現在半空中。
看了演示視頻，白松感覺到還是很震撼的，這就是科學的力量啊...想了想，白松道：“那這么說，這個倒是能夠符合葉教授以外的兩組人的筆錄，甚至可以符合視頻和照片里的內容，但是葉教授他接觸的這么近，怎么會看不清楚。”
“這個就不屬于我們光學研究的領域了”，許教授看了看白松：“這位警官，我感覺你可能存在一種誤解。就是...怎么說呢...我問你，你們警察隊伍里，是不是都是好人呢？”
聽了許教授的話，白松一下子悟了！
問題解決了，這個葉教授從頭到尾都在演，在說謊！葉教授壓根就不是好人！
這么一說，能解決很多問題，但是卻解釋不了葉教授為什么死，當然，這就不是許教授負責的事情了，這位大佬已經完美完成工作了。
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