他掏出了一個手帕，已然是留下了眼淚，“挺好一個孩子，為什么都要這么對他！”
據張大爺所說，他認識汪凌還是有一次看到他在所有人放學后自己坐在操
（本章未完，請翻頁）
場的邊上，孤零零的。他便去詢問這個小孩為什么不回家，誰知，這一問之下才知道，原來汪凌是住在孤兒院中。
每天下班的時候，他都會羨慕的看著所有同學被家長們接走，帶著快樂的笑容。
張大爺見他可憐，把他帶回了自己的傳達室，拿了幾顆糖給他吃，和他聊了好久，最后把他送回了孤兒院。
后來，張大爺逐漸了解到，原來汪凌在很小的時候就被遺棄了，后來被送到了孤兒院。或者被稱為兒童福利院，后來福利院的小孩子被政府統一辦理了入學，他才到了這個學校學習。
汪凌可以說非常懂事，他和張大爺熟了以后，每天都會到傳達室來，和張大爺說說他班級中發生的有趣的事情，說說他的考試成績。
而張大爺每天都會給他準備一顆糖，如果汪凌考試成績比較好，他還會準備些好吃的零食。直到汪凌上初中的時候，還在時不時的跑過來，等上了高中以后，繁重的學習任務下，他來的次數開始逐漸變少，兩人最終在汪凌去上大學后斷了聯系。
可以說，汪凌記憶中的自己，和張大爺所說的，完全就是兩個人的生活歷程，相差十萬八千里。可是在未知的命運安排下，被強行扭在了一起。
看著張大爺唉聲嘆氣的樣子，也是無比的難過。張大爺可以說是看著汪凌長大的，這個小孩的命運有多么悲慘他可以說是了解的最多的人之一，因此當得知汪凌竟然在工作后，依舊受到如此之大的挫折，不由得悲痛萬分。
“大爺，您看這樣行不行，我們帶著他去學校里轉轉，他畢竟在這里過了六年，還是有很多懷戀的東西的，說不定對于安撫他的精神來說還是很有用的。”
“可以啊，我和你們一起去。”說著，張大爺拄著拐杖就要站起身來。
“不用不用！”冰寧連忙擺手，“不用的，讓他自己回想的話，效果應該更好一些，如果他回憶的東西和您說的不一樣，說不定對他的情緒來說反而不好。”
大爺長嘆一口氣，“唉，好吧好吧，那我就不去了，你們可要看好他，可千萬不要讓他再出啥事了。”
冰寧嗯了一聲，“那我們就進去了，大爺你也不要太擔心了。”
“等下，”大爺一瘸一拐的走到墻邊，把墻上掛著的一大盤鑰匙拿了下來，遞給了冰寧，“來，拿上，這是各個房間的鑰匙，你們帶著，如果他想要去他的教室或者是其他什么地方看看，也方便一些。”
冰寧道了聲謝，便在張大爺擔憂的目光中走出了傳達室，外邊汪凌正佝僂著坐在石階上，冷睿也不知道該怎么勸他。
“走吧，汪凌，給我們做一次導游，讓我們看看你曾經的學校是什么樣子。”
幾人沿著一條寬闊的大路走進了學校內，不得不說，這里和汪凌上學的時候已經變化的非常大了，臟兮兮的煤渣跑道已經被全新的塑膠跑道所代替，更加整潔的花壇將整個校園裝點的更加美觀。
看著外表已經煥然一新的教學樓，汪凌不免有些感慨，自己的記憶，在這里還能找回來嗎？
（本章完）