這樣一來，各所學校就不用想法設法的連續他。他也就不用接電話接個沒完了。
李寒的公開授權，同樣在網絡上傳播得非常快。
大家一看，是完全免費的授權，不禁全都十分感慨，李寒這一次是有大愛啊！
如果他不免費，而是每所學校都收取一定的使用版權費，相信還是會有很多學校愿意支付的，那絕對是一筆非常可觀的收入。
現在李寒完全免費授權，那絕對是大愛，網絡上因此出現了很多的贊譽聲。
各所有意想要使用那一副對聯的學校，尤其是那些暫時沒辦法聯系上李寒的學校，得到這樣的消息，可謂相當的欣喜。
然后，一方面通過自己的方式對李寒表示感謝，另一方面在第一時間安排工作，臨刻那副對聯。或在學校大門兩側，又或是在學校里其它的什么地方。
就這樣，“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”，開始在越來越多的學校里出現，影響力也越來越大。
而其作者李寒，寫出這樣一副對聯，在短短的時間之內，就“入侵”了這么所學校的事情，也開始被大家津津樂道。
很多人都在感慨，李寒不愧是李寒，不過就是寫了一副對聯而已，竟然也會成為全網的焦點。
大家本來還在感嘆《上邪》這一首詩，一轉眼，李寒又整出一副對聯來了，還真是給人一種停不下來的感覺。
而這一副對聯，寫得的確是真好，掛在校園里，實在是非常非常的適合。
讓學校的學生們長期看到這一副對聯，那一定是會對一些學生，產生積極推動作用的，讓他們更加奮進的去學習。
人不夠聰明？學習成績不好？這些都沒有關系，“勤奮”和“刻苦”才是取得好成績的唯一途徑。
這絕對是會對一些學生產生積極作用的。這顯然也是有那些多學校，都已經或者正在引進這副對聯的原因。
從長遠來看，可以毫不夸張的說，這副對聯對提高學生們愛上學習習慣的培養，都會有一定的積極推動作用。
也許并不明顯，但一定會存在，這是能夠肯定的。
這樣討論著，網友們不禁變得有些興奮，這絕對能夠算是李寒帶給他們的又一個驚喜。
他們沒有想到，繼《上邪》之后，李寒這么快就在對聯領域創作了一個驚喜。
還真是驚喜不斷，網友們很興奮，也非常喜歡這副對聯。
……
數天之后，這一副對聯甚至還引起了國家教育部的注意。
基礎教育司主任郭學平，很是有些欣喜的說道：“這一副對聯好啊，非常好！我們應該積極推廣這一副對聯。”
助手劉宇說道：“李寒已經公開授權，任何學校都可以使用這一副對聯。”
郭學平點頭道：“李寒做得非常好，這件事情非常有意義，這副對聯本身也同樣非常有意義。算上之前的《狼來了》、《憫農》等作品，李寒已經多次創作出有意義的作品了。這個李寒還真是不簡單啊！”
劉宇道：“李寒同時擅長多個領域，他現在的名氣的確是越來越大了。”
郭學平緩緩點頭，然后一副所有所思的樣子。
……