而且，借助‘動’來表現‘靜’的話，往往還能夠讓我們的畫面更豐富，更有視覺上的多元享受。而你的這一幅畫給人的感覺，在恬靜之余，顯得稍微有一點單調了。”
李寒的話讓所有的參賽選手，和所有的觀眾們都若有所思。
李寒所說，好像的確很有道理的樣子。
借助“動”來表現“靜”？
這么說來的話，岳山的那一幅夜晚農人小院外蟋蟀摩擦雙翅圖，就有點這么方面的意思啊！
所有人都覺眼前一亮，他們之前就覺得岳山的這幅畫構思非常不錯。
但不錯在哪里？具體又有些說不上來。
現在明白了，原來是在借助“動”，來表現與之相對應的“靜”。
岳山自己當然也注意到了自己的畫，不就很符合李寒所說嗎？
于是，激動道：“李寒先生，你看我的這幅畫……”
李寒點頭道：“你的畫的確非常不錯。通過蟋蟀的鳴叫聲，來表現夜晚的安靜。明明就有聲音，但卻只會讓人想到，這個夜晚一定非常安靜。因為只有在安靜的夜晚，我們才能夠聽到蟋蟀的鳴叫聲。而蟋蟀的發聲方式又非常特殊，可以讓我們‘看’出來。你的選擇的確非常不錯。”
岳山激動道：“感謝李寒先生。不知我的這種構思，似乎還有什么不足之處？”
李寒道：“不足之處的話，這個就看每個人的理解和想法了。我只能說，如果是我的話，我會想辦法讓畫面更具視覺沖擊感，同時賦予畫面一種更深層次的意義。當然，我指的是在這種比賽場合下，如果一幅作品更有視覺沖擊感，更有深層次的意義的話，往往都會得到更高的分數的。”
李寒的話再一次讓現場所有人若有所思。
李寒所說的確非常有道理。
岳山道：“多謝李寒先生，受教了。”
馮海林和其余的參賽選手們，也同樣向李寒表示感謝。
李寒所說，也同樣讓他們受益匪淺。
嘉賓席上。
黃堅、王昌、杜如淳等人哈哈大笑，同樣表示李寒所說，十分有理。
然后，黃堅笑呵呵的說道：“李寒小友，你剛剛所說，的確讓人大為受益。不過，你僅僅只是這樣一說，給人的感覺遠遠不夠啊！
我們的參賽選手們，還有現場的觀眾們，現在心里固然已經有了概念。
但是，一幅畫要怎樣才能讓它更具有視沖擊感？又要怎樣才能讓它具有更深層次的意義？具體的答案相信大家的腦海里是空白的。
所以，如果李寒小友能夠親自給我們具體示范一下的話，想必會讓大家更加的受益匪淺。”
黃堅這話一出，瞬間讓現場所有的參賽選手們，還有所有的圍觀游客們，全都激動不已。
李寒親自具體示范，那豈不是相當于李寒要親自畫一幅畫？
這就太讓人興奮和期待了啊！
黃堅剛剛所說的確不錯，他們聽了李寒的話之后，心里固然已經有了概念，但概念比較模糊，并不具體。
他們心里其實也在想，如果李寒能夠具體畫一幅畫，親自示范一下就好了。
但是，他們可不敢提出這樣的要求。
沒想到黃堅幫他們提了出來，他們在驚喜之余，可謂萬分激動。
然后，在心里期待著李寒真的能夠出手。
……