從小到大沒在課堂上受過委屈的張雪茹，頭一回對學渣的痛苦有了感同身受的體驗，只覺得這堂實際還不足二十分鐘的課度日如年，完全沒有聽下去的動力。
講臺上的宋佳倩人蠢話還多，一面強調接下來的課程安排十分緊張，四個學期之內，他們要學完兩套共計十二冊的英語教材，時不我與，時不我待，可與此同時，一邊又叨叨著各種閑話，跟班上的學生們大吐苦水說自己來外國語初中教書是如何身不由己，要不是姜勝善求著，從學校一直求到家里，她絕對不會過來當一個初中老師。要知道她的那些研究生同學，現在混得最差的，也是在東甌市某市直機關上班，剛參加工作，定級就是副主任科員。就這么扯了半天，扯到快下課時，才開始教26個英文字母的讀寫。
張雪茹雖然不喜歡宋佳倩，但課還是要聽的。
她拿出草稿紙，認認真真地把黑板上的東西抄了一遍，邊抄邊讀，邊讀邊記，一遍下來，基本也就記了個七七八八。誠如宋佳倩所說，這東西完全沒什么難度，畢竟如果中文拼音也算基礎的話——那她的基礎可謂是相當相當扎實了。
張雪茹低頭看著草稿紙上的字母，確認并沒有記不住的地方，心說這節課勉強總算有點收獲，可還沒等她稍微找回點好心情，一個充滿著優越感的聲音，就在她耳邊響了起來。
“你這個習慣很不好啊，英語靠抄是肯定學不好的！”
張雪茹抬起頭，發現宋佳倩不知什么時候走下了講臺，居然站到了她的身旁。
眼見宋佳倩一臉看不起文盲的鄙視表情，張雪茹頓時覺得渾身的血都涌上了腦袋，從脖子到耳根，一張臉瞬間通紅。
自己怎么就靠抄來學英文了？
完全沒接觸的科目，先寫一遍幫助記憶，難道這也有錯？
張雪茹既羞恥又憤怒地看著宋佳倩，明明滿肚子的委屈和不甘，卻不知道該怎么說出口來。
宋佳倩完全沒拿張雪茹當人，潑完冷水，徑直就轉身走回了講臺。
這時下課鈴響，宋佳倩拍了拍手上的粉筆灰，隨口布置作業道：“你們把今天回去，把黑板上的字母復習一遍，我明天早上過來聽寫。下課。”說完，直接揚長而去。
宋佳倩出了門，教室里好一陣安靜后，張雪茹突然罵了一句：“有病！”
然后星星之火，瞬間就燎了原。
“就是啊！這個老師會不會講課啊！說了半節課都是廢話！”
“對啊，神氣什么啊，我哥在京華大學讀書都沒她這么牛逼呢！”
“靠！你哥京華大學的？牛逼啊！”
林淼聽著班上嘈雜的聲音，拿著筆默默轉著，心里頗感奇怪，外國語初中怎么會招這么個奇葩過來教書。按道理像外國語初中這種以沖業績為最終目的的私營企業性質的學校，不應該找一些有豐富教學經驗的老手過來才對嗎，找宋佳倩這么個愣頭青算什么道理？還是說現在才是宋佳倩的試用期？不過試用期的老師，又怎么可能當班主任？這特么到底是個什么情況？算了，關寡人毛事。要不今晚給老林打個電話，讓老林跟吳寧祥說一聲，趕緊把這個讓人倒胃口的煞筆安排走。就這么個憨貨擱在教室里惡心人，實在影響刷題的情緒……
林淼越想越覺得可行性滿滿，手上的黑色水筆，也在無意識下轉得越發飛起。
話說自打重生之后，他好像突然就解鎖了“心靈手巧”的基因。記憶中相當手殘的自己，一下子就變得運指如飛起來，也不知道是不是學鋼琴帶來的副產品……