林淼連續兩節課翻譯下來，早上那個很艱難才吃進肚子的超豪華雞蛋煎餅，消化起來卻飛一般迅速，好在林淼人心所向，繞著教室討飯一圈，差不多就夠他吃到天黑……
狼吞虎咽、爭分奪秒地吃完零食，填飽肚子，林淼就趕緊繼續做他的翻譯作業。
跟莉莉打電話的時間是萬萬不能省的，再說他現在每天最多也就跟莉莉通話十幾分鐘，要是連這都省掉了，自己拿什么知道莉莉今天有沒有在學校里欺負同學。
小孩子的三觀塑造，家長要及早干預，必須得時刻教育啊！
林淼埋頭翻譯，不一會兒，上課鈴就響了。
老狄又照例拿了一堆卷子過來，話不用多說，默默發了下去。
林淼只能無奈地先暫停手頭的活，畢竟《歷史與社會思品》也要是考試的，而且每周只有四課時兩節課，為了維持在12本書里翻找答案的熟練度，這樣的機會必須珍惜。
話說最近老狄上課的方式，又發生了改變。之前都是先講一節課的概念，帶著滿屋子孩子先熟悉概念，但目前主要概念講得差不多了，他就干脆先讓大家花一節課做題，做完后直接帶著題目講課，效率又高了不少。當然這么也是好處和壞處都有。好處是更貼合這門課的考試要求——只要求了解課本內容就行，不需要做深入的理解和記憶。
而因此顯現出來的壞處，就是全班孩子對中國近現代史只有碎片化的細點記憶，而無法連成一條線，更別提什么系統性理解，以及各歷史事件之間的聯系。
可以說，老狄這一招，相當侮辱他自己的專業，但老狄顯然并不在乎，林淼某天提出這個問題時，老狄呵呵一笑，給了個十分牛逼的回答：“我都大學畢業這么久了，還有個屁的專業啊？我現在的專業，第一是教學，第二是考試。我來這里是上班打工掙工資的，你們的分數上不去，那我就滾蛋走人，你們分數上去了，那我就繼續掙錢吃飯，就這么簡單。”
林淼聽完無話可說。
在要恰飯的天下第一大義面前，根本無力逼逼。
卷子發下去后，教室里很快就響起一片翻書的聲音。
卷子只有一張，題目和題目之間只留下很小的作答空間——這是老狄的另一項發明應試訓練小發明。為了加快大家的做題效率，老狄現在允許做題不抄完整答案，只要寫出答案在那本書那一頁哪一行就可以，并且形成了固定格式，比方這樣：歷史2，p16，l5-l9。意思是歷史第二冊，第16頁，第5行至第9行。
這樣一來，只要翻到答案，作答時間最多也就十來秒，大大的提高了作答效率。當然也不是每次這樣，偶爾還是會發一張正式的考卷，讓大家逐字逐句把答案抄一下，免得對正規考卷產生生疏感。
林淼有兩輩子的積累，做起這種開卷的試卷，效率一直就高得很可怕。很多題目只要掃一眼，立馬就能反應過來是在哪本書的第幾頁，35道題目，基本不用20分鐘就能找全答案。
今天也一樣，甚至因為更趕時間，差不多十五六分鐘就寫完了。
寫完后隨手把卷子一折，然后下意識地抬頭看了眼坐在講臺后的老狄，發現他居然沒在看報，而是破天荒地在東西，林淼見狀，不由微微一笑。
早上他隨口跟老狄說了下《尋仙》接下來的大概情節走向，因為昨天剛和何勝明講過，所以記憶還比較深刻，十幾條要點幾乎一字不差地給老狄寫了下來，順便簡單解釋了一下。
老狄當時聽完后看著有點蒙，林淼都不確定他是否完全聽明白了，但老狄比何勝明好的地方就在于，完全沒著急提自己的想法，只是說他先捋一下林淼的意思，但寫出來再給林淼看。
這個態度，林淼就相當欣賞了。
老板讓你干活，你第一領會老板的意思，第二把活交出來，這不就完了？
可有些傻逼兮兮滿腦子“夢想”的年輕人，就是分不清夢想和現實的區別，非要揣著自己夢想的腦袋，往老板現實的鋼板上撞，試問不撞死你撞死誰？
問：老板需要你提意見嗎？
答：完全他媽的不需要啊！
林淼沒想到老狄干活這么麻利，也不知道他是從早上前兩節就開始寫，還是這節課才剛剛動筆，不過都差多，估計這兩千字寫完，怎么也得到下午了吧？林淼心里嘀咕著，拿出自己的《東甌日報》，繼續埋頭做他的翻譯。