秋水嘴里嘟囔著。
臥房中的王宣搖搖頭，黑白山這么大，孩子再能爬，還能出了這座山不成？
在仙武山境內，他根本不擔心王燭的安全問題。
不過如何教育王燭，是一個很重要的問題。
孩子不只是他的血脈傳承者，更是他精神、心靈、思維、意志的繼承者，或者說，就是半個自己。
凌晨沉沉的睡去，這一夜王宣沒有讓孩子在兩人身旁，不然王燭有任何聲響，凌晨都會驚醒，從而影響她的身體恢復。
時間一晃就到了天明，凌晨方一醒來，就在尋找孩子。
“宣，孩子呢？”凌晨問道，她神念一掃，就看見偏殿中的王燭。
“孩子好好的，你放心。”
王宣伸手一攝，百米外的孩子就憑空飛起，繞了一大圈落入手中，隨后遞給凌晨。
凌晨打量一番，把孩子抱在懷里，舍不得放手。
王宣估摸著，恐怕一兩個月內，凌晨都不會讓孩子離開她的視線，而他的地位，也會從凌晨心中的第一位，滑落到第二位。
女人生了孩子，基本都這樣。
“你太神經大條了，我們的孩子可要好好照顧，不能粗心大意。”凌晨嗔道。
她想來已經猜測到孩子昨晚的遭遇了，王宣神通廣大，黑白山有幾窩螞蟻，每一只螞蟻在做什么他都知道，不可能不知道孩子的動態。
看那偏殿昨天和今天的差別，就知道王宣肯定眼睜睜的看著，看著孩子到處亂爬，任由他探索這個世界。
王宣安撫道：“你想給他最好的最多的，我明白這種為母之心。
孩子赤條條來到這個世界，一無所有，無依無靠，任何所得都來自我們當父母的。
但給什么，不給什么，怎么給，都需要掂量，不能過少造成缺失，不能過多造成枷鎖。
孩子生來靈魂純凈，自性自在，無善無惡，是天生的佛陀之心圣人之心，未來會成什么樣子取決于環境。
思維、見解、法律、道德種種意識界的東西，不能填鴨式的灌輸給他，否則先天就會形成知見障。
天下多少人在情緒、情感、思維的迷障中走不出來，你又不是不清楚。”
“那你想把孩子教育成什么樣？”凌晨問道。
王宣想了想，回答道：“我不知道，我只能讓他多看些，多知道些，多了解些。
究竟要成為怎樣的人，選擇權在他手里。
我們當父母的，就是希望他有更多的選擇的能力。”
孩子未來如何，王宣不知道，他對孩子也只有幾條標準：修為高，這是安身立命之本。思維高度廣闊，不做魚缸里的金魚。知識淵博，不做無知庸俗之人。心靈強大，知己知人知世界，不被種種障礙蒙蔽雙眼，能主宰自己的意識和身體。
王宣看來這個標準適中，也就儒家君子，佛門菩薩，道家神人的標準而已。
他教育孩子的方針，也就這么幾條，至于如何達成的方法，就太多了。
現象下是規律，規律下是真理，無數真理的簡化，才能得道，以道可生無數真理、規律、方法。