兩小時后，下午14時，午休到點結束，足足十五分鐘的時間，學校頒布的規章制度里，準許酣睡一陣的學生們，能有空稍微整理自己儀表，冷水洗把臉，讓腦子快點清醒過來，以便于更好地進入接下來的學習狀態。
整整兩個小時！
“大塊”始終沒有睡著，他的精神至今還有些恍惚。午休時，趙騰蛟幾次看著前排隔鄰兩座的林語，背影還是那么“瘦小”，還是那么好欺負的體質。
可是，經歷早上無故摔倒自己，以及剛才徒手接球，凌空拋球到體育架就位，現在無論從什么角度看，都覺得林語有些高深莫測了。
下午只有兩節課，音樂老師照例沒空，體育老師還是久病未愈，初二（8）班的學生們打醒精神，在枯燥的課程中振奮了半個小時，接下來就開始昏昏欲睡了。
在地毯式語言轟炸中，還能保持注意力高度集中的，只有班長、課代表、學習委員等先進分子，今天又破了個例，林語挺直腰桿，右手飛快作著筆記，眼睛盯著語文老師，眼神灼灼發熱，看地連見過許多大場面的她，都有些赧顏含羞了。
畢竟，初二（8）班的語文老師剛剛畢業沒幾年，在以前或許是成年人了，可是在越來越幼齡化的女人堆里——連五十出頭的喬殿下都敢自稱女孩，二十四歲的職場女性，其實也就是十歲左右的小妹妹。
好在，林語的眼神是高度專注，精神力集中的體現，腦子里轉動的是修煉，修煉，還是踏馬的修煉，提煉出的靈力，供養著寄宿在靈竅里的“大慈悲”，使得雙方的交流不再是斷斷續續，而是保持著長期在線。
盡管憑著契約，可以源源不斷地收割到，令自己得以駐世的靈力，不速之客在大多數時間里，還是安分地保持著聽眾的角色，偶爾才會出口指點兩句。
“你算是我見過運氣最好的人！這句評價絲毫不過分。沒有任何行家指點，就敢自己摸索著修行，還誤打誤撞著被你摸到了竅門，我們人類這種具有智慧和靈性思維的高靈質生物，的確不可思議！”
“你說什么是高靈質生物？與人類生活在一起很久的貓、黑犬，野生的烏龜、狐貍、鼠狼、蛇、蝦蟆等等，應該都算是。”
“它們有什么神奇的特性？都能看見靈界，具有強度不一的靈視，這是最基本的能力！龜息，假死之術。蛇、蝦蟆，冬眠避寒。狐貍、鼠狼，更是趨吉避兇的高手，簡直就是它們的本能。”
“烏龜百年成玄，可以占卜吉兇禍福！說白一點，就是讓烏龜下去靈界，請祖先之靈預見未來，再將‘征兆’帶回來。因為靈界與物質世界相比，具有更寬廣的時空維度，能看見更遠的時光下游。”
……
依著“人靈契約”為憑，林語與“大慈悲”交談甚歡，在他身上學到到不少新名詞和新知識，這才是最重要的，而不是所謂的靈力提煉！
時間在不知不覺中飛快地過去，兩節課結束后，授課老師都布置了相當多的作業，交了補習費的同學，都留下來做作業，有老師會過來指導，沒交錢的只能下課，回家一個人獨自做作業。
所幸的是，初二（8）班里的學生們都不差錢，這個過程就像小學開始的“一瓶奶”，沒交錢的看著別人喝，只有咽口水的份，而且還會被其他人杯葛、抵觸，被老師明里暗中地嫌棄。
于是，不管學生家長們自愿或不自愿，到最后，他們統統都會樂于掏錢的。畢竟，一切都是為了孩子們。
在這個無比正確光榮的口號之下，學校外面各種收費昂貴的補習班，如同雨后春筍般的紛紛冒頭出現，除了能加快貨幣流通，拉動社會總體消費，還會為熱心地為學生們作奉獻的靈魂園丁們的銀行賬號上，增加幾個顏色生動的零，罷了！
當然了，在這些補習班里，補習老師們會額外講解一些解題思路，原本應該在課堂上傳道受業解惑，卻因為種種原因——時間不夠，該下課了等等——只能在補習班上講給一部分肯花錢的自己的學生聽。