齊媽聞言，心理松了口氣，眉宇間也放松了點。
她拉過孟離的胳膊，仿佛有點害怕孟離耍性子跑了似的，她握得比較緊，孟離小聲地說：
“媽，輕點。”
齊媽尷尬一瞬，手上力度放輕了點。
“這就是我的女兒，齊樂意。”齊媽對著李醫生說道。
李醫生打量了下孟離，點了點頭：
“姑娘長得真水靈，跟嫂子很像。”
齊媽笑了一下，又與李醫生聊了聊，最后才算切入正題，李醫生讓齊媽在外面等著，自己帶著孟離進了房間。
按道理說一般孩子見到她都會有點緊張，但是這個孩子神色自若，李醫生有點拿不準，覺得自己老方案對付這個孩子倒是不對了。
她還沒說話，孟離倒是說了：
“李醫生，媽媽叫你給我做心理疏導對不對？”
李老師楞了一下，這孩子倒是先發制人，她婉轉地說道：
“是你媽媽想要更好的了解你，這也是父母對孩子的關愛，你不要太過抗拒。”
“你有什么心事都可以給我說的，把我當成你的知心好友？情感垃圾桶，都可以。”
末了李老師還故作輕松地笑了笑。
孟離滿臉無語地說道：
“其實，我說問題并不出在我這里你信不信？”
李老師勾著唇角，只要還愿意溝通，其實還是蠻好下手的，她點點頭，順著孟離說道：
“那小美女你覺得問題出在哪里呢？”
孟離毫不客氣地說：
“我爸爸媽媽。”
“我覺得需要正確心理疏導的是他們。”
“你應該明白不是每一對父母都是正確的。”
李老師：“啊？”
而后她連忙點頭道：
“父母那邊，我肯定也是要跟他們溝通的，但你這里也要溝通，知道嗎？”
“我需要先了解你，就像去醫院看病，也是要先問問你哪里痛。”
孟離目光淡淡地看著李老師，她說道：
“我看起來就這么像是有心理障礙的人嗎？”
或許委托者在這里，給委托者疏導一下是有用的，但是她不是委托者，心理疏導對她來說毫無作用。
李老師看向孟離的眼睛，那雙眼睛冷淡地很，也不像孩子該有的眼神。
有點難搞哦。
她又找孟離東拉西扯，企圖讓孟離放下防備心，結果繞來繞去沒有什么收獲，弄得李醫生無言以對。
其實孟離十分無奈，說道：
“這樣，你先問問我的爸媽，他們平時在家里是怎樣的，然后我就配合你好不好？”
李老師十分無奈，沉默半響，最后說道：
“行吧。”
齊媽聽說要先通過她了解情況，她問李老師道：
“那孩子不肯配合是不是？”
“情況先前在電話里面已經給你說過了呀。”
李老師表情淡定，見過很多孩子，很多父母，這點反應實在很正常。
她說道：
“電話里不夠詳細，我們可以詳細的聊一下。”
齊媽看了一下時間，感覺一上午時間不太夠用呀，才勉為其難地說：
“好吧。”