“不用。”修斯利撤了一根蟹腿下來，顫顫巍巍的遞到嘴里，如果不是因為有外面的面糊炸脆了定型，這個蟹腿簡直就像是面條一樣了。
“嗯，有一股微微的酒香味道，腥味要淡一些，味道更好了。”修斯利一邊吃一邊對著嘉一點頭。
嘉一得意的說道：“我改良了制作方法，螃蟹在炸之前使用我釀的酒和姜絲腌過，去除了很大一部分腥味，而且面糊里面我還加了雞蛋，味道更好。”
李薇兒一邊吃著螃蟹一邊說：“我最佩服你的就是這點，除了魔法，在飲食上頁這么的有天賦，我連簡單的烤肉都不怎么樣。”
“大概是因為我精修火系法術，所以對火候掌握的比較好吧。”
雖然嘉一號稱自己精修水火兩系法術，但火系法術里面就一個火球術用的比較好，而用的最熟的法術其實是風刃，至于水系法術，其實用的平常。
嘗過了嘉一做的菜，格溫對嘉一他們說：“下個學期，我準備用你們編撰的《伯納龍根初等法師教育學院植物分類大全》作為一二年級的教材，你們比較熟悉這里面的內容，我可能會讓你們作為助手來講解里面的內容，你們自己對這本書比較熟了，可以自己看一看其他的植物學著作。”
嘉一他們感到一陣莫大的驚喜和榮幸，就連畢業的李薇兒也是吃驚不已，修斯利甚至感到有一點嫉妒，因為他雖然也在上面留了名，但至少作為第三作者在上面，現在他忍不住想，當時要是早點參與就好了，至少也是第二作者啊。
驚喜過后，嘉一又有點擔心：“教授，這樣可以嗎？其余教授會不會有意見，而且是否合適，畢竟我們也是學生，會不會草率了一點？”
雖然話是這么說，但嘉一還是希望自己的書籍能夠作為教材的，這表明自己的書至少編的不錯。
格溫說：“不用擔心，你們的《分類大全》編的不錯，內容詳實，還有圖片，特別是所有植物都是學院已有的，對于學院的學生學習是十分有利的，可以結合實際，便于掌握植物的特性。你們連精靈稻栽培都搞出來了，怎么就沒有資格作為教材了。”
這其實就是一種補償，學院想要精靈稻的種植技術，當然不會吝嗇于一本教材的選擇，更別說這本書確實不錯，都是實踐檢驗過的，沒有一點臆想的內容，最多就是對于作者全部都是學生有點爭議罷了。
特里他們剛聽到格溫的打算的時候本來有心反對，但想想精靈稻，最終還是默許了，雖然精靈稻最終還沒有定下來。
本來學院的教授就有權利指定教材，格溫的做法完全在規則之內。這個時候可沒有統一的教材可用，都是教授指定一本書作為教材的，而教授教的課程卻不一定完全按照教材來。
所以嘉一只要有空的話，還是會去聽老師講課的。
不過現在嘉一感覺很奇妙，要不是剛剛格溫說了他們不用上這門課，他們就要上自己寫的教材的課程了，也算是一個不小的奇跡吧，估計很少有人有這個機會。
吃過了飯之后，嘉一拿出一個小布袋，遞給三人每人一個。
“這里面是我制作的煉金炸彈，威力不錯，比火球術還強一些，只需要激活丟出去就好，使用方便，不需要魔力，里面還有幾顆是微型的炸彈，更加隱蔽，雖然威力小一些，但卻能夠出其不意。”
說著，嘉一拿出兩個鏈接炸彈出來給大家看，一個是小香瓜大小，仿照的手雷樣式制作的異界版魔法手雷，另一個就是酒盅大小的鐵蛋子一樣的東西。
這兩樣都是嘉一最近抽時間做出來的，送給他們防身用的，他也不知道該送什么禮物給他們，想來想去，就這個最實用了。
最后，嘉一還用小瓶給每人裝了十幾粒的精靈米作為紀念，下次再見，也不知道會是神馬時候了。