嘉一將手中的羊皮紙發了下去，說道：“你們的作業做的不是很認真啊，錯的還是比較高的，要是在計算法術模型的時候出了錯漏，你們覺得會發生什么事情？”
他環視了下面一圈，只有幾個學生敢和他對視：“數學上的事情來不得半點虛假，對就是對，錯就是錯，數學不是哲學，一加一就是二，而不是詭辯的什么可以等于三等于零，唯有數學才是真理，而魔法的發展，也離不開數學的發展。”
其實預班的課程是叫做算術的，更多的單純的計算，還沒有那么深，但是嘉一希望，自己班里的學生能夠鍛煉出來一種數學的思維。
可是這個數學思維應該怎么鍛煉出來呢？嘉一自己也不知道。
上完了今天的課程，嘉一看了下時間，正好，學院的每個教師都有座鐘，有了這個之后，老師們對于時間的把握就準確多了。嘉一也是上了一段時間課程之后，才能夠保證在規定時間說完課程。
“好了，今天的課程就到這里，接下來我再給你們出幾道題目，你們下次上課時交上來。”
說完，他又開始在白色的“黑板”上抄寫題目。
“啊~~”底下一片的唉聲嘆氣。
有人小聲的喊道：“又做題啊，這有用嗎？”
嘉一聽到這句話，稍微頓了一下，他自己也沒法清楚到底有沒有用，中國普通人的數學是要好于歐美發達國家普通人的，但是在高端學術方面，有所建樹的人就比較少了，甚至可以說是落后的，但相對來說，中國本來的基礎就是薄弱一些。
所以嘉一并不能肯定的說，大量的做題一定有用或者沒用。
畢竟他上輩子的時候也不是搞教育工作的，對這個真的沒什么研究。
所以他雖然有留題目，但卻并沒有太多，最多也就兩三道題目，但是都頗有難度，對于細心和知識面都有一定的要求。
其實應該，也算不上題海戰術。
不過嘉一出題不多，更多的可能是因為這里沒有好的紙，以及印刷太貴的緣故，題目只能嘉一手抄，大大的限制了他出題的動力。
其實對于造紙術，嘉一是有一些了解的，上輩子的時候他就是出生在宣紙之鄉的旁邊，也是參觀過宣紙博物館的，對于宣紙的制造工藝有一些了解。
雖然他不可能憑借這一知半解真正的造出來可以媲美宣紙的紙張，但是打個折扣，造出普通的紙應該是沒有問題的...應該吧？
可惜他以前缺乏這個動力，覺得羊皮紙也夠用了，一直沒有真的把這件事提上日程，現在做了半個老師，他覺得，這件事似乎真的能夠做一做了。
無論是顏色，書寫流暢度，便攜性，可切割性，還有味道各個方面來看，好的白紙都要大大的優于羊皮紙。唯一弱于羊皮紙的，大概就是現在的紙張的魔力通導性不夠，無法當做卷軸用紙。
但事實上，普通的羊皮紙也無法作為卷軸用紙的，只有魔獸的皮革制作的“羊皮紙”才可以。