在艱難的交流過后，李華震驚地發現——瘋子想認字！
“你...”李華欲言又止，覺得這事太不可思議了。但看到林飛這么堅決，又想到他保住了自己女朋友的清白之身免收糟踐，最終還是嘆了口氣。
他決定教一下林飛，反正后者看起來也是三分鐘熱度，只怕很快就會堅持不下去。
于是，李華開始教林飛最簡單的拼音，像是在教小學一年級甚至學前班的孩子一樣。
兩個室友游戲都不打了，就樂呵呵地等著看林飛的笑話。
然而讓他們震驚的是，林飛學得飛快！
比較尷尬的是，李華反而自己記不清全部拼音了，還利用了百度幫助。
林飛不僅學習能力極其恐怖，加之隱隱又覺得這些東西有點熟悉，很快便識別了所有聲母和韻母。并且在手機上的標準語音及李華的發音幫助下，清晰記憶下了其發音方式，并迅速學會了拼讀。
不僅是李華，兩個室友也驚呆了，跟見了鬼似的看向林飛。
“啪嗒——”李華手中的筆落在了地上，呆呆看著林飛，久久回不過神來。
這尼瑪是...天才？
“你等著，老子給你借本《新華字典》！”李華說到就干，直接去圖書館借了回來，教林飛識字。
林飛跟個妖孽一樣，過目不忘，什么東西教一遍就會，把兩個室友都給深深折服了，由衷感嘆說“牛逼”。
李華教著教著還來勁了，覺得教出這么一個學生特有成就感，更享受于這種傳道授業的師長角色。
可惜時間有限，林飛雖然記住了很多字，但卻不解其意。
比如他知道“雪”字怎么寫、怎么讀，但卻不知道它指代的是什么。需要李華在網上搜索雪的圖片，讓他看一下才知道這個東西就是“雪”。
李華眼看約會的時間要到了，想了想還是帶上林飛這個電燈泡，去和女朋友吃飯。
他女朋友的名字很有意思，叫韓梅梅。
李華和韓梅梅。英語作文上出現頻率最高的兩個名字，一度成為同學們調侃取笑的樂子。
韓梅梅看到林飛也很驚訝，沒想到他竟然收拾得干干凈凈的。李華頓時得意洋洋地邀功，說是自己的功勞，甚至還在教他認字。
韓梅梅就一個很普通的大學女生，放進人堆也找不到那種，穿著也很樸素，戴著一副黑色平框眼鏡，看上去文文靜靜的。
三人一道去吃飯的時候，林飛坐著看了好一會沒有動，李華這才愣了一下，意識到他八成是不會用筷子。
就在他準備教林飛的時候，卻見后者直接拿起了筷子開始夾菜。
林飛觀察了有一會，已經明白了。
從生澀到熟練，只在短短一兩分鐘里面，又一次驚呆了兩人。
他們面面相覷，都感覺哪里不太對勁。
林飛皺著眉頭，一副思索的模樣，隨后便生澀地說道：“老子...謝謝...你們。”
“啪嗒。”
韓梅梅手里的筷子掉了下來，人都傻了。
李華也呆住了。
老子謝謝你們？
這話聽起來，怎么跟說反話罵人似的？
韓梅梅輕輕拍了一下李華的手，有些哭笑不得道：“你教的什么啊？”