各種工廠在這建起，使得山谷營地在這世界發展不再純依賴于從大夏時空的支援，一所所學校成立，小學、中學、夜校、掃盲班……源源不斷地培養著人才。
大夏要占領并統治這世界，缺的從不是武力，而是用來維護大夏統治的人，主要是軍人、行政人員及工人，軍人維護治安，行政人員管理，工人進行建設。
如果沒有足夠的這三類人，那么即使占領了廣大的地區，也無法進行有效的統治，更別說有效的開發。
而大夏不可能從大夏時空調來太多人，那對這世界的原住民進行同化就是一個極優的政策。
經過這十多年，山谷營地培養出了大量人才。
能這么快，是山谷營地暫時也不需要大量的研究型人才，除了少部分確實頂尖的人才會被進行深度培養之外，其他人都是完成既定的學業，考核合格后，立馬被分配崗位，進行工作實踐。
在這世界，山谷營地學校的學生可沒有啥寒暑假、法定節假日休息和減負啥的。
大夏時空的學生，一年上課的天數算下來才一百多天，而在這世界，達到了近三百天，且這世界的學生絕大多數都比大夏時空的學生更勤奮好學，山谷營地也不搞什么快樂教育。
如此的模式下，教育培訓的時間自然被縮短，但與大夏時空的孩童相比，也的確是讓這世界這一代的孩童犧牲了很多，他們的童年、他們未來更多的選擇……
不僅是培養教育孩童，山谷營地還搞了掃盲班，開了夜校，為的是對這世界已成了年的原住民進行教育，雖然可能他們很多人都不會比得上從學校里教育出來的孩童們，但他們數量多，總有一些人才會脫穎而出。
這些人或許未來可能走不了太高，但他們可以作為基層的行政人員、基層的軍官、一名合格的初級工人。
便是在這樣的操作下，山谷營地才在十四年里培養出了這么多人才。
根據山谷營地提交上來的報告，“異開小組”認為人才儲備已達到執行下一階段計劃的標準，可從第一個時期戰略發展期轉為第二時期戰略進攻期。
第二時期戰略進攻期，攻城略地，一統天下；第三時期是一統天下后，這個時期將解決統一后殘留的各種不穩定因素，并規劃接下來建設發展大計；第一時期戰略發展期則是為第二和第三時期做準備。
苦熬十多年，終于熬到這一天，大夏將在這世界大展其利爪獠牙。
戰爭即將到了，山谷營地為戰爭爆發做著準備，物資調動、人員調動，以及戰爭前的輿論準備……
其實在這世界這個時代，輿論倒不是特別重要，諸國有時開戰根本就沒啥正當理由，就是老子想打你了，想從你這兒撈點好處，于是就出兵了，但能有一個適當的借口，那也是好的，可標榜大夏發動戰爭的正當性及合理性，降低他國民眾的反抗力度。
這借口山谷營地都琢磨好久了，不僅是對韓國有開戰的借口，對其他六國都有，山谷營地有專門的“小本本”記著這些借口。
四月份，山谷營地對韓國發表了很多針對性言論，如果在大夏時空，肯定有人能看出山谷營地要對韓國搞大事了，但在這世界，韓國和其他國家都沒想到山谷營地會那么突然就發動了戰爭。
戰爭來得太突然，進展也太快了！