而后，艦長又道：“今日不能到第一界觀看今日的大典。但大夏，祝您生日快樂！”
最后一句是飛船上所有船員一起喊出來的。
不僅是軍隊，還有第二界其他行業的人們，一座科研基地里，數百名科研人員聚在一起，齊聲祝福道：“大夏，祝您生日快樂！”
盡管大夏的教育已跟以前有很大不同，教授知識的方式、學生獲取知識的方式都發生了天翻地覆的變化，但老師這個職業還是存在。
早年時，有人曾提出，我們科技這么發達了，那完全用不著真人當老師了啊，依靠人工智能給學生上課就行了，還要啥老師？也用不著讓學生們來學校里上課，呆在家里學習就好了，反正以全息投影構建出教室，跟在真實的校園里也沒啥不同。
這樣還能省下來大量的人力和物力！
當然，這些人的提議被駁回了。
因為更多的大夏人員覺得真人作為老師，對學生是有很大的影響的，如一名優秀老師身上的優點，會讓其所帶的學生受益良多。
這是人工智能目前很難替代的！
且在學校里上學，彼此之間真實的接觸，跟在全息影像所構成的虛擬教室是不同的，在真實接觸中，更能產生深厚的感情，這感情指的是師生之情、同學之情。
人，畢竟不是機器，需要感情！
所以，盡管在大夏的發展過程中，許多職業消失了，但教師這個職業依舊保留了下來，只是現想在大夏成為一名合格的老師，取得教師資格證，可并不是一件容易的事情，不僅要有足夠的學識，更要有良好的個人品德……
一座教學樓前，幾十名老師帶著一群學生舉著各式各樣的牌子，上面寫著“大夏，我愛你！”“恭喜天夏成立！”“天夏，我們會像愛大夏一樣愛你！”“天夏，我想跟你有個約會，希望這個約會能到天荒地老！”……等內容。
見鏡頭過來，老師帶著學生們喊道：“祖國，祝您生日快樂！”
他們許多人都不能到第一界，有的甚至還在崗位上忙碌，但并不妨礙他們對大夏的祝福。
對各界的檢閱完后，鏡頭又重新回到了第一界夏京國家廣場，這里將舉行盛大的游行活動。
參與游行的有來自各界各行各業的人，他們許多并不是大夏官方機構組織的，而是自發組織的，非常有意思，弄出各種好玩好看的玩意兒，像墨家搞出了四大機關神獸，青龍、朱雀、玄武、白虎……
墨家當年雖遭到了大夏的打擊，但大夏未將之根除滅掉，而是對其進行了改造。當然，現在的墨家也不是什么江湖門派，而是機關科學的一個學派。
四大機關神獸不是《秦時明月》里那幾只，威力性能倒還在其次，主要是其造型更加符合神獸，符合對這次慶典的慶祝。
墨家都搞出了這玩意兒，公輸家也不弱于人，搞出了麒麟、神龍、鳳凰三大機關神獸，數量雖然是比墨家少了一只，但質量一點也不差，甚至還要更好。
神龍、鳳凰在空中飛過，龍鳳和鳴，一只五色麒麟在游行的道路上踏著祥云奔跑……
墨家和公輸家早已沒有以往那般的深仇大恨，只是兩家關系依舊不是很好，但這只是學術上的，兩家弟子中甚至有不少結成了姻親，畢竟都是研究機關科學的（機關科學已不是以前的機關術，而是機關術和現代科學結合）。
只不過公輸家弟子想娶墨家弟子，或墨家弟子想娶公輸家弟子，都會受到“刁難”，往往是機關術考核。
考不過，還想娶咱們家的弟子？