“跑馬燈實驗……熟悉MDKKEIL開發環境，構建基于固件庫的工程，編寫代碼實現跑馬燈工程。通過ISP下載代碼到實驗板，查看運行結果。使用JLINK下載代碼到目標板，查看運行結果，使用JLINK在線調試。”看著這個嵌入式實驗手冊上的要求，通信工程專業的學生曹勤生苦笑。
還有主機、編程軟件，一邊看著，曹勤生一邊搖著頭。
“老曹你會不會啊，別光搖頭，就靠你了。”旁邊，同組三人中的同伴陳同偉小聲說道。
待會嵌入式的趙老師就要過來查看了，你這光搖頭不動手算怎么回事啊，陳同偉著急道。
看著曹勤生和郭權都不動彈，陳同偉急的要命。
“真讓你們兩個急死了，你們等會，我去別的組看看。”沒辦法陳同偉只能跑到旁邊一組抄一抄，畢竟實驗課也是要計入大學學分的。
陳同偉沒注意到，他的同學曹勤生和郭權眼神中卻是無奈滿滿，更是彼此看了一眼。
而看到陳同偉去了某一組學霸團隊取經去了，曹勤生和郭權則是苦笑。
“曹教授，太落后了這個地球！這個地球的大學才開始學嵌入式~”看了一眼曹勤生，郭權忍不住吐槽到。
同樣是大學生，這通信工程專業大三的學生竟然叫自己的同學叫曹教授！
而且這語氣絕對不是開玩笑，而是非常的認真。
“小點聲。”曹勤生趕忙說道。
和其他大學生相比，這兩人的眼神中明顯多了一份沉穩。
只是兩人這幾個月過得也是戰戰兢兢的，生怕暴露。剛從地府過來的時候被一群人追著從傍晚殺到第二天早上，那一幕幕如今依舊心有余悸。
其實眼前這嵌入式對他們兩個來說非常簡單，因為在他們那個世界，這都是初中生才會學的東西！而且已經落后幾十年了。
“認真點，先把實驗完成，什么都別說。”看了一眼在原來那個世界自己的學生郭權，曹勤生說道。
“唉。”郭權嘆了口氣。
畢竟曹教授當年可是另一個位面的……獲得者，曹教授他都能靜下心來做初中生的實驗，人家都沒說什么，自己還有什么好說的呢？
郭權只是替自己的老師抱不平罷了。
郭權最替老師感到絕望的是，老師沒有靈根。
而且這個世界太排外了，郭權也怕一旦暴露不是這個世界本土人的身份之后官方和修真部會打壓迫害自己。
“我下午在寢室的時候給這個位面華夏修真部的總長張建剛發了個郵件。”而就在這個時候，自己的老師曹勤生突然輕聲說道。
“什么！”聽到這話郭權臉上血色都沒了。
“曹教授，您！”郭權更是震驚到。
“恩~”沒有看他，旁邊的曹勤生輕輕地點了點頭，準備按照實驗手冊上交代的先操作。
曹教授，您這是賭~博啊！萬一他們？郭權有些著急到。
而就在他急的要仔細詢問的時候。
“那位同學，你在干嘛？回到自己的座位上！”身后，一個聲音出現了，接著是一個頂著好似帶毛的鹵蛋一樣地中海的中年大學老師。
同時，跟曹勤生和郭權同組的、剛剛到別人位子上抄代碼、抄實驗過程的叫陳同偉的學生一個哆嗦，嚇得趕忙回來。
而接著，這位《嵌入式》的趙太華副教授來到了曹勤生三人的試驗桌，看著三人。
只見實驗桌上的東西基本上都是亂七八糟的擺放著，各種硬件的連接都是錯的，電腦上的軟件都選錯了，代碼更是空空如也，都是之前學渣陳同偉搗鼓的。