還能去騰出手來幫助別人了，而且以維和部隊，以‘救世主’的身份！
越看，這幫年輕的學生們越激動，更是恨不得自己也是凡人維和修真部隊的一員。
“73號位面就是趙宇驍仙人的凡人界吧？”
“是啊，我聽說前些天他們凡人界遭遇了不知道哪個位面的仙人入侵，入侵者總共有六萬高手呢。”
“其實就算是沒這六萬高手入侵，73號凡人界的人日子也不好過。聽說這個位面西半球幾乎徹底淪陷了，到處都是妖獸魑魅仙人，一片廢墟，都是難民，就是末日。”
“這個我知道，上半年的時候還有73號位面的凡人魂魄從地府下來，特意向我們求助呢。”
“啊？”
“對！當時咱們自己都顧不上自己呢，哪能幫上他們。”
的確，其中這大半年以來，地府下來很多凡人來向一號位面求助的事情很多民眾都知道了。
都是凡人界，雖然沒有其他位面那么慘烈，但是其他凡人界遭遇的事情大家都能體會到，更是十分的同情。
他們知道，如果本土仙界沒有建立起來，如果尤其是以華夏為代表的修真力量沒有徹底崛起，那一號為目的下場不會比其他位面好。
雖說量力而行，但其實很多老百姓都渴望有一天本土修士強大了之后也能幫幫其他位面的凡人。
讓那些高高在上自命不凡的仙人和魑魅知道，凡人的命也是命。
而今天，這簡直終于‘實現了’。
雖然本土修士們不是主力，八萬人的維和修真部隊只有一萬人是凡人。
但即便如此大家也是十分激動，因為這背后的意義比效果更鼓舞人心。
“原來入侵73號位面的六萬仙人是二號位面的啊！那個宮北山……”有學生正喊著，不過就在這個時候上課鈴聲響了。
“都在干什么呢，趕快做好！”個別教室更是有班主任進來了。
教室里一陣窸窣，回座位的回座位，藏手機的藏手機。
“時代變了，作為學生你們這一屆的好日子來了。”講臺上，看著班上這幫興奮的、整天討論修真的學生，高一三班的班主任孟凡說道。
“安靜，安靜，上課前我有幾句話要說。”用粉筆擦敲了敲桌子孟凡繼續說道。
教室里安靜了一下。
“我知道大家都想當修士，這一點我能理解，其實我也想當，每天回家我也都修煉，誰不想長生不老是不是。”
“哈哈。”學生們笑起來。
“所以我說你們這代人趕上好時代了。我指的不是能修煉成為修士，而是成為修士的路徑太多了。”孟凡接著說道“其實現在的政策對你們這批學生真的是好。”
“第一，華夏和本土仙界都給你們設定了修真獎學金。不但你的資質和修為好能拿到，而且你的學習成績好，一樣能拿到。所以大家在修煉之余一定不要落下學習，成績好了，你們依然有成為修士的可能。”
“大家知道這意味著什么嗎？意味著雖然進入修真時代，但本土仙界和華夏并沒有放棄科技之路！”
“第二，隨著位面貿易和位面交流的展開，其實修煉方面的機會越來越多了。包括位面留學、位面躲避天劫升級，所以我建議在大家這個年齡段一定不要急功近利好高騖遠。”
“大家自己想想，在你們這個年齡段，成為學習尖子難還是成為修真高手難？”
“而且你們學習好成為專業領域的人才，尤其是科技領域的人才的話，以國家和龍騰的支持力度，你們恐怕根本不用擔心修煉的問題。”