因為是高三，晚自修是從七點到九點二十分。一共三節課，課間會有十分鐘的休息時間。
唐浩澤在休息時間將自己的想法說給石桂娟聽：“你是不是總覺得題目很難，總想著應該用更復雜的方式去解題。但是實際上，這些題目大多只需要用到某個知識點就能解決。你審題的時候，要先捉住題目的關鍵。也就是確定題目是要求你解決什么問題。而你的基礎沒打好，只要你發現出題者的真實目的，你就很容易能將題目和需要用到的公式聯系起來。”
他說著在剛才圈起來給她做的那些題目選了幾道題做了，他直接在題目上圈出重點的語句，然后直接做出來了。
石桂娟看得有些懵了：“真的有那么簡單？”唐浩澤說的那些公式她都是記得的，她的問題在于，不能馬上看出應該用什么公式去做。
唐浩澤說：“題目其實很容易。你真正的問題在于，你將公式記住了，但是沒有去想那些公式是可以解決什么問題的，所以我說你沒能將基礎打好。那需要總結。現在你要暫時減少做題量，用更多的時間去復習之前的課本，重點是弄懂那些公式能解決什么問題。我建議你配合復習之前做錯了的題目一起復習。還有你做完題后，不能只去對答案就算了，還要總結為什么用那樣的公式解決，特別是那些做錯的題。”
他看同桌有些茫然，就繼續說：“不過，你那么過年都是那樣學習的，一下子未必能扭轉過來。好在你的基礎很扎實，你可以再復習一下那些公式，認真理解書本上應用公式的例題。不要想著背會，而是將那些公式可以針對的問題總結出來。你記憶力很好，總結出來記住了，再改變審題的方式。只要看懂了題目，自然就很快想到改用什么公式來解決。
他說：“還有你一定要樹立一個觀念。‘試卷上每道題你都會做’的觀念。換句話說，就是你要自信！”
說到這里，他笑著說：“我們不常說自己是應試教育嗎？這考試所有試題，其實都是出題老師耍的小花招。你要是看穿了，就很容易解決。”
對唐浩澤的話，石桂娟沒有全信。不過唐浩澤的成績太好，尤其是唐浩澤在過去兩年是自學的。這讓石桂娟對他的話，增添了不少的信心。
而且這是她是因為感覺自己的學習方法是死胡同，而唐浩澤又那么認真指點她，說的方法好像又很有道理，而且聽著感覺就算不能讓她進步，也不會讓她退步太多。
在這次交流后，唐浩澤發現這個同桌確實在按照自己說的去做。雖然還是習慣在課堂上恨不得將老師說的每句話都記下來，但也開始在老師講題目的時候也會重新去審視題目。
另外她也卻是不總是埋首做題，而是用更多的時間去看之前看老師講過的題目，他甚至看到她捧著高一高二的數學課本看，還自己找一些例題來做。
唐浩澤覺得這時一個聰明的女孩。知道自己的不足，知道自己想要什么，而且還會為此去努力。
石桂娟聽從唐浩澤的指點，重新分析書本上的那些公式和例題。她甚至不用經過考試檢驗，就發現唐浩澤說的肯定是一種好辦法。
正如唐浩澤想的那樣。她不笨，只是鉆了牛角尖而已。
石桂娟很快就發現，自己之前只是背熟了公式，但實際上并沒有掌握這個公式。而她一旦弄懂了那些公式，只要遇到應用那些公式的題目她卻是很容易就解決了。
唐浩澤的話，就像是給她打開了一道天窗。
在那之后，她看準唐浩澤空閑的時候又臉色不錯時，她就揪住機會向他請教，問題目，問一些公式的應用重點。
那些事情也不會浪費多少時間，唐浩澤知道這個姑娘有些自卑，如果有空也算是有問必答。
在高三下學期，學校就不僅僅是月考了。