還有就是出海捕撈的分潤，你要多操些心。
要讓大家看到利益，東海鎮的強大，需要民間勢力強盛起來！”
“大人您放心，下官一定會處理好這些事情！”
聽趙宗武所講，張承先是躬身行哭，接著便保證道。
跟實干家一起做事，讓趙宗武在心中感受到，前所未有的輕松。尤其是聽到張承的承諾，這更讓趙宗武，嘴角浮現出幾分笑意。
“走了！張輝，你跟著本將前去！”揮手向張承告別，接著便點了張輝的名，快步流星的朝科研所而去。
趙宗武在心中不是沒想過，要成立更高級的部門，但在東海鎮轄下，并沒有天才科研者。
沒有尋得徐光啟、宋應星等大明科學家的蹤跡，這也使得趙宗武當前能做的，就是為后續的科學發展，奠定堅實的基礎。
只要底子打好了，趙宗武相信以后有天才加入，必定能從量變走向質變。
長山孤兒營的培訓，后續會給東海鎮各個機構，帶來源源不斷的人才。
“張輝，先前本將給你交待的長山孤兒營，如今是怎樣的情況？”因為先前接手的事情繁多，這使得趙宗武將如此重要的事情，便交由張輝具體負責。
張輝恭敬道：“回大人話，通過在金州、遼西、山東等地的搜集。
現階段被送往長山孤兒營的孤兒，共計有九千余眾！
并且這一規模，還在隨著時間的增加，而不斷增多。
根據孤兒不同的天賦，孤兒營在長山列島，籌建了不同的培訓場地。
軍事，民生，科研，醫護，牲畜，養護等十三個大項。
孤兒營的吃穿用度，皆有著嚴格的標準。
負責看護孤兒營的人員，皆是從戰場上傷退的老兵，除教導他們忠誠外，還會進行日常訓練。
為避免孤兒營出現苛待孤兒的情況，東海鎮地方衙署，建立了完整的監察制度，突擊監察是最關鍵的一環！”
孩子的發展，是一個民族崛起的希望。
在大明不存在所謂的應試教育，但趙宗武想在遼東謀求發展，就必須要擁有一定數量的人才。
而現階段大批次開設書院，這本身就不是一件現實的事情，為此趙宗武結合實際，便將注意放在了被拋棄的孤兒身上。
通過對他們自幼教育，不斷塑造他們的三觀。
趙宗武心中相信，只要能讓這些孩子成長起來，在未來他們絕對能成為，華夏一族的棟梁之才！
趙宗武有這樣的信心！
“做的很好，以后每個月都要提醒本將，對這些孩子一定要重視，以后每個月本將都會去看望他們！”
想要讓長山孤兒營的孤兒，對自己徹底的忠誠，那么從他們小的時候，就要給別人不能給的關懷。
張輝道：“遵命大人！下官記下了。”
隨著攤子的不斷壯大，趙宗武做的很多事情，都并非是出自本心，或許對長山孤兒營的孤兒來說，趙宗武就是他們的救命恩人！
但對趙宗武來說，這其中的優秀人才，才值得他更多的關懷。
這或許現實，但世界本就是這樣的存在。
但不管怎樣，長山孤兒營的孤兒，未來已然發生了改變。