趙宗武他要在東海鎮軍隊，推行后世常用的軍銜體系，通過貫徹這一體系，明確軍隊職務掛鉤軍銜的模式，從本質上確立軍令進一步貫徹的內核。
試想一場大規模戰爭，雙方為了取得勝利，在這場戰爭中投入了大量的將士，拼殺必定是在所難免的事情，那么死傷也是非常正常的事情。
如果說沒有軍銜，這樣直觀醒目的指揮體系，那么潰敗下來的將士，多半需要較長時間的整編，才能夠再度投入到戰場之上，可如果說有軍銜這一明確參考，以軍銜最大即明確統兵權來定，想要再度發起戰爭并非是難事。
趙宗武神情鄭重道：“既然朝廷給予的賞賜不夠，那么我們東海鎮軍隊內部，就必須給予相應賞賜，對抗建奴的過程遠沒有結束，我們不能把好不容易聚攏起來的軍心，因為某些外來因素而冷落掉！”
李赟感同身受的點頭說道：“侯爺您說的沒錯，在朝的那些官員，包括地方官員，絕大多數從心底里就沒有，把這些在外搏殺的將士們當人看待，將士們想要獲取應有的獎賞，那根本就是不現實的事情！”
雖說在東海鎮，李赟他們能得到平等的對待，但是只要出了東海鎮，他們就不沒有了這種待遇，在那些大明官員眼中，他們就是莽夫一般都存在，根本就得不到絲毫的尊重。
李赟講到這一點，便引起了更為廣泛的探討，太常見了，這種事情真的是太令人心寒了，憑什么你文人就高高在上？憑什么老子們在戰場上浴血奮戰，卻得不到自己應有的所得？
武將群體被壓制的太久了！
對于這樣的激烈探討，趙宗武并沒有制止，他需要這種探討，因為這樣才能達到他想要的目的。
“你們的心情，本侯心中都理解，但本侯想說的一點是，打鐵還需自身硬，想獲取應有的尊敬，那么自身就必須要強硬起來，現階段我們不能改變大勢，但是在東海鎮內部卻能做到！”
接著這樣的局勢，趙宗武順勢便推出了「東海鎮軍隊銜位晉升機制」。
「將銜」「校銜」「尉銜」「士銜」
結合大明軍隊特有體制，趙宗武制定了上述四階軍銜體系，每階軍銜細分為四級，
將銜：上將、中將、少將、準將。
校銜：上校、中校、少校、準校。
尉銜：上尉、中尉、少尉、準尉。
士銜：上士、中士、下士、準士。
晉升機制清晰明了，晉升功勛簡單直接，通過這樣的方式，去凝聚軍心，確保將士的尚戰之心，趙宗武提出的這種機制，很好的解決了現有存在的問題。
既然說明廷不解決實際問題，官員不看重軍隊將士，那好，那老子就自己在內部搞一套晉升機制，通過這樣的方式，不但解決了軍隊存在的一系列問題，更進一步奠定了老子在軍隊的話語權。
人都是感性加理性的復雜結合體，誰對他好，誰對他不好，那從心理就會潛意識出現側重。
趙宗武相信自己這般堅持東海鎮將士的根本利益，那么就一定會得到將士的絕對擁戴，想要確保后續可圖，那么做好每一步的根底才是關鍵。