“我去上學校，小鳥說，早早早……”
次日一早徐警衛員送相爺的兒子去念書，張子文想到了這首歌。
但是沒有唱出來，唱就弱爆了，也就瘋狂英語一個級數的三流技能。
張子文在腦袋里渲染出了小明上學的情景，至于小明什么性格，那只鳥什么樣，細節是否豐富多彩，這就是各人的差異性。
譬如四九想出來的這只鳥很萌，像成天觀附近的金絲雀。但張子文腦袋里的這只鳥非常可惡，于是張子文又渲染出了一把彈弓，瞄準了這只鳥。
這是右腦能力。
大宋愛出神童是有原因的，宋在整個封建時代中思想最開放，只要不加以禁錮人的天性就是愛幻想，于是人就比動物聰明。
各種娛樂，話本戲劇，各種運動，美術，音律，辭賦等等宋朝是巔峰，這些都是通過人類幻想而得來，一但萌芽，又會促使其他喜歡這些的人參與進去研究，研究也是幻想。
幻想就能訓練右腦，這其實就是張子文教給四九的“鳥想象法”以及“圖形法”。
這就是封建時代中，宋人創造技術碉堡、最愛出神童的原因之一。
江湖傳言說看肥皂劇容易讓人變傻，而愛讀書的人更容易變得聰明。
這不絕對但有道理。肥皂劇看到是畫面，直接在腦袋中定格了，不需要去想象。但書不同，簡單幾筆文字，人的右腦是持續同步渲染的，可以渲染出干巴巴文字無法表達的人物美丑，性格脾氣，喜怒哀樂，還有好萊塢都無法制作的宏大場景。
這應該就是小屁孩司馬光會砸缸的張氏理論。
不需要去思索，思索就慢了。
思索就變成左腦這個中書省的業務，它會像CPU一樣進行邏輯運算，就算最終做出正確決定人也淹死了，砸缸了也沒什么用。
其他小孩用左腦進行邏輯運算，又基于閱歷太差，于是他們的決策是哭著跑去找媽媽。找媽媽是正確邏輯，但弱者道之用，反著來用右腦就是“道者反之動”。
司馬光是個混蛋但不能說他弱，他還真是道者，否則憑啥和頭那么鐵的王安石斗個旗鼓相當。
右腦做同樣的事就近乎肌肉記憶，比如牙齒和舌頭協作是根本不需邏輯運算和思考的。古人武學理論中的“化境巔峰”，其實也是這種近乎肌肉記憶的右腦模式。
等看到對手出招，用左腦CPU計算邏輯尋求破招時，其實已經被對方拖走打死了。
同等功耗和算法等級下，字幕組“壓片”，用GPU能比CPU強大二十倍。
大道無形，后世電腦里的CPU和GPU其實就是左右腦，是中書省和門下省。
在后世張子文參加過《超級大腦》少年組競賽，成績有些挫，但至少有資格參與華山論劍了。這不是特異功能而是訓練，但凡能力一定是可以通過訓練提高的，譬如只要你愿意堅持做俯臥撐，手臂有一定會變得更有力這毫無疑問，只是先天強弱和效果大小的差別。
其他小屁孩用腦袋里那不堪重負的CPU抵死996時，少年時代的張子文調整自身“系統”算法，調用GPU介入協作甚至接管，那當然會比其他小屁孩快。
愛因斯坦調用GPU的算法更先進些，所以張子文只能快十倍，但他可以快五十倍。