C.生化學：LV1（0/10000）
D.工程學：LV1（0/10000）
E.材料學：LV1（3000/10000）
F.能源學：LV1（0/10000）
G.信息學：LV1（2800/10000）
積分：1975
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四舍五入一下，物理學就快升級了，感覺還行。以前陸舟覺得物理沒啥用，多半是大后期的東西，但現在既然打算拿數學、物理雙學位，就不得不調整下升級計劃了。
想到這里，陸舟在心中默念了聲“歐皇附體”，然后點選了任務欄。
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任務1：灌籃高手
說明：學習固然重要，一副好的身體更重要。適度的鍛煉不僅能強健體魄，還能激發靈感，何樂而不為？
要求：完成三千次三分線外投籃，每次間隔至少十秒鐘。完成五十次扣籃。必須為標準籃球架，幼兒園不算~
獎勵：自由經驗3000點。一次抽獎機會（90%垃圾，5%樣品，5%圖紙）
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任務2：兩線作戰
說明：真學霸從來不畏懼挑戰！
要求：同時報名參加兩項國家級以上賽事，根據比賽成績評定經驗。
獎勵：獎勵經驗根據比賽含金量與學科經驗綜合評定。一次抽獎機會（85%垃圾，10%樣品，5%圖紙）
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任務3：以學會友
說明：學術研究，最忌諱閉門造車。知識的繁榮在于交流，在于思想的碰撞。學術交流會是一個機會，多與牛人交流，多聽牛人的講座，切記不要把自由活動的時間，都浪費在收集儀器廠家發放的免費小禮物上……
要求：參加一場學術會議，并完成以下操作：上臺做學術報告（Presentation環節），聽講座，學術海報展示（poster-session環節），與牛人交流，要簽名等等……
獎勵：學科經驗種類由學術會議類型決定，具體經驗獎勵視參與度而定。一次抽獎機會（80%垃圾，10%樣品，8%圖紙，2%解鎖分支科技）
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第一個任務多半又是系統的惡趣味，三千次三分球，陸舟這輩子投進的三分球加起來，怕是都沒這么多個。
至于扣籃……
拿個板凳似乎可以？
但無論怎么說，考慮到可能得用一個多月的時間去完成，三千經驗的性價比也太低了點。
無視了任務一，陸舟在任務二和任務三上面思考了一會兒，最終還是選擇了性價比最高的任務三。
同時參加兩項競賽對他來說并不是很難，取得成績也不難，但參賽時間和評選周期實在是太長了。普林斯頓的數學學術會議2月初就開始，而且根據對方在邀請函上的表述，他有機會上臺做三十分鐘的學術報告，這些經驗都是穩拿的。
領取了任務三之后，陸舟便退出了系統空間。
既然決定好好參加這次學術會議，要準備的東西就多了。
PPT是必不可少的，還有根據主辦方的要求制作縱向的學術海報，以及最關鍵的英語。
不過他的英語本來就不錯，發了那么多英語論文，語法和詞匯量也足夠了，欠缺的只是口語方面。
距離2月初還有一段時間，趁著這段時間把英語突擊下好了。
順便把托福也給過掉算了。
對于學霸來說，證書這種東西，總不嫌多。