鬼使神差的，夏五行左右看看沒人，于是對著自己的左手試探喊道：“攸校長？”
左手上面沒有白光，也沒有什么其他的反應。
夏五行心里面毛毛的，半晌沒見動靜，暗自松了一口氣，卻又不知道為何好似有些失望。
奇哉！怪哉！
夏五行感嘆一聲，推開了虛掩著的鐵皮門。
不大的校院內，一個瘦瘦的男子正一手提著橡膠水管，一手拿著笤帚沖掃著校院。他看上去五十來歲年紀，頭頂中間已經沒了頭發，卷著褲腳，穿著一雙澡堂拖鞋，一如村中隨處可見的普通農人。
聽見門響，他轉頭過來，看見了背著行李的夏五行，便扔下了水管和笤帚，滿臉帶笑大步走了過來。
“你就是今年新來的特崗吧？！”他熱情的過來一把將行李從夏五行的手中拿過來：“歡迎歡迎！恁們這些高材生，能來咱這窮鄉僻壤的村里，不容易啊！我是咱方川小學的校長，我姓張。”
原來這是校長！夏五行有些吃驚，連忙問好：“張校長，我是夏五行！”
“好好好！”張校長很是高興：“走走走，去辦公室里坐坐。“
張校長領著夏五行去了一間平房，夏五行四下看看，眉頭微皺。
脫落成塊的墻壁，坑洼不平的水泥地，還有拼在一起的四張看上去像是八十年代的黃色寫字桌，以及掉漆的黃色椅子。門邊墻上的牌子表明，這就是這所學校的校長辦公室和教師會議室。
似乎是看到了夏五行皺起了眉頭，張校長說道：“咱們這兒是山區，貧困縣，咱學校又是村里，條件比較差。不過也有好處，就是天高皇帝遠，輕閑，過得去就行，沒人管太嚴。”
二人閑扯一會兒，張校長給夏五行安排了宿舍。
說是宿舍，其實就是一間用不上的教室，中間用木板隔出來了一堵木板墻，一邊放了張舊床，一張古舊的八仙桌，成了一個屋子。另一邊作倉庫用，堆滿了缺腿碎裂的舊桌椅。教室前門進去是倉庫，后門進去就是夏五行的屋子。前后黑板還在，夏五行估摸著自己屋子里的那一塊應該是后黑板。上面還留著前一任居住者十分用力寫下的粉筆字——加油！努力！奮斗！考走！
夏五行心情很沉重。
這所小學的條件之差、之落后，遠遠出乎預料。他覺得，這所小學的設施條件，比之他上小學時候所在的學校，都尚遠遠不及。要知道，距離夏五行小學的時候，這中間可是差了快二十年了！說句毫不夸張的話，若是拍電視要拍六七十年代的學校，來這所學校可以直接拍。
這樣的落差讓夏五行有些接受不了。
想象中站在窗明幾凈的教室里，講臺上隨著手指點動，電子白板上面生動的教學課件帶著趣味的講解知識的畫面，徹底的破碎了。這種感覺就像你捧著期望已久的禮物盒，覺得里面一定是華美的糕點，滿懷欣喜和希冀的打開一看，卻發現里面只有發霉的面包干。
張校長回家了，學校里只剩下了夏五行一個人。坐在自己的屋子里面，看著被蟲蛀得滿是圓孔的木板墻，夏五行連打掃一下屋子的勁頭都提不起來。
一種不甘涌上心頭。
夏五行又一次伸出了左手。
“攸校長？”夏五行又試了一次。
還是什么反應也沒有。這一回，夏五行的心中滿是失望。
驀地，夏五行只覺得背后一緊，身后出現了一個漩渦似的，傳出一股大力來將他猛得往后一吸。就見眼前的空間一陣扭曲，夏五行覺得自己好似被吸進了一個瓶子里面一般，憋得眼冒金星，繼而又好像被擠出來一樣，眼前的場景驀地就發生了變化。