日本為什么如此的強大，就是因為他善于吸取他國的長處。盛唐時期，他們派出學子到長安學習經史典籍，鍛造造紙農耕。東方沒落，西方興起，他們又學習歐美，進行明治維新，更新觀念廢除階級制度。可以說，日本是一個非常善于學習的國家！
陳爾東雖然對日本一直么有什么好的印象，但是也明白“師夷長技以制夷”的道理。
想來于教授借閱這本書，也是出于這方面的考量，《高島易斷》的時空模型，相對比較簡單。
只涉及到后天八卦，六十四卦，爻辭，卦辭。
和奇門遁甲時空模型比起來，簡直就是微積分和小九九乘法口訣。
兩者根本沒有任何可比性。
但是！
適合的才是最好的！
“學！”
陳爾東沒有任何猶豫的準備開始刷書。
呼！
吸！
呼！
吸！
深呼吸幾口新鮮的空氣，陳爾東浮躁的心，慢慢變得沉靜。
他每次學習前，都會如此。
每次都會獲得不錯的效果，不論是專注度，還是記憶力，都有著不小的提高。
也正是因為如此，這個習慣被他保留到現在。
“高島先生，日本易圣…”
習慣性的將簡介，序文翻過去，陳爾東直接進入高強度的模式。
各種聲音都被他下意識的屏蔽。在他眼中，天大地大都不如書大！
隨著一頁頁紙張被翻閱！
陳爾東整個人都沉浸在知識的海洋當中。
圖書館阿姨對于陳爾東也是見怪不怪，輕輕一笑退了回去。
…
諾大的空間內，只剩下陳爾東一人在靜靜的翻書。
…
刷！
刷！
一張張書頁被翻開。
陳爾東整個人都沉浸到知識的海洋當中。
也不知過了多久。陳爾東才從這種奇妙的狀態中清醒。
那本《高島易斷》已經被他從頭到尾通讀，本來紅色的價值系數也變成了黑色。
5！
…
將爻辭，卦辭細分，梳理，分類。
根據求財，求官，家宅，子嗣，婚姻等進行重新解讀，同樣一個爻辭，根據所求不同，吉兇各不相同，實用性變得更強。
而且這種條文式占卜，操作性更強，就算沒有易學基礎的人也能按圖索驥。
不愧是日本易圣。
《高島易斷》價值系數降低到個位數的同時，《梅花易數》的價值系數，卻是從85上升到了90！
顯然《高島易斷》中的一些知識，對于《梅花易數》的理解非常重要。
不過陳爾東卻沒有立即將《梅花易數》抽出，反而起身…
他決定到其他區域轉一轉。
知識都在書外！
今天的經歷讓他有一種茅塞頓開之感。
系統的學科安排，天文學，物理學，地理學，建筑學…看似不科學，和易學沒有任何關系。
但實際上卻是根本。自己想要在易學上有所發展，就必須掌握天文，地理，物理等。
想明白這些，陳爾東心中不在抵觸，步伐堅定的向其他區域走去。。。。