如果兩個華佗是同一個人的話,事情或者就變得更加復雜了!
白識忽然又有幾分希冀的問道:“你們可知孔子,孟子,老子?”
楊菲菲道:“怎么,你要找人么?沒聽說過。”
陳安生想了想才說道:“或者我知道老子。”
白識情急追問道:“你真的知道老子?”
陳安生點頭道:“我知道你的老子在哪,老子在此!”
白識:“……”
直到白識的虛弱狀態結束,當天的交流會也準備結束了。
他才優哉悠哉的返回操場上。
令他意外的是幽萌此時已經和同學們打成一片。
不對,或者是同學們認出幽萌了解其夸張的實力后,都對她產生了滔滔不絕的敬仰。
甚至外班的同學都時不時關注著幽萌的一舉一動。
幽萌則是坦然處之。
等白識回到,同學們無不欣喜若狂的向他打聽著幽萌的消息。
白識自然也是一問三不知。
幽萌見到白識后,只是淡淡的說了句:“同學們很熱情!”
“你喜歡這樣的氛圍嗎?”白識反問道。
幽萌想了想道:“喜歡!”
“喜歡就好。”
白識看得出幽萌并不擅長與人交流,但既然她并不反感同學們的熱情,證明她或者也是挺向往熱鬧的,只是曾經的生活制約了她,才讓她的性格有些孤僻。
但等她融入了現在的生活,相信很快就能改變其性格,讓她能活出小女孩應有的快樂。
此時老師正好宣布今天的交流會結束。
同學開始搬著凳子陸續的返回教室。
幽萌所坐的是陳安生的凳子。
陳安生不在。
白識只好幫忙將他的凳子也一起搬走。
回到教室。
他發現班主任竟然重新編排了同學的位置。
而他與幽萌的座位就安排在第二組的第一位。
他實在不敢想象,只是因為幽萌的到來,班主任就能作出這種牽一發而動全身的大事件。
或者是老班其實早就有了重新安排座位的打算?
既然班主任已經作出安排,同學們也只能按其意思行事,開始搬動書桌,盡快完成調位事宜,好早一點下課去吃飯。
移動好位置,幽萌新奇的坐在自己的座位上,打量著周圍的環境。
坐在幽萌身后的是班長落羽。
她似也了解幽萌的事跡,頓時有幾分向往的問道:“幽萌同學,你這么厲害,是怎么訓練出來的?”
幽萌天真的說道:“我不訓練的啊。”
落羽:“……”
白識:“……”