其實科舉制度的出現，在明代之前，對平民階級的晉升是極其有限的，士族階層仍是當時科舉的主流，就連所謂的寒門，亦同屬士族階層，而非我們所理解的窮苦百姓。
因為平民百姓根本無法接觸到知識，買不起書，甚至別人都不肯借書給你，沒辦法打破知識壟斷，自然沒辦法參加科舉。
這點后世教科書上程門立雪還有宋濂的《送東陽馬生序》都能體現。
陳景樂做到了，直接興建新式學堂，外加對原來部分私塾的改造，讓更多的普通百姓有讀書認字的機會。
世家大族看不上沒關系，能讓平明百姓讀得起書就行。
誰敢反對？站出來我看看！
若不是條件還不成熟，陳景樂甚至想試試普及義務教育。
最后想想，還是罷了，不能著急，飯要一口一口地吃。
這些小學堂還有一條特殊規定：只要大唐一日尚在，神策軍戰死將士子女，朝廷義務撫養至十六歲，到入學年紀，全部送到學堂里面學習。
又是一項收買士兵忠誠的舉措，但是你不得不服，因為這些都是陳景樂以國師身份向唐皇提出來并且通過批準的。
有意見的盡管站出來，保證不會為難你！
因此世家大族們就算再不爽，也只能憋著，現在的神策軍，可是只聽令于一個人的。
……
陳景樂最近沉迷種田發展，看到一項項政策推廣出去并迅速取得成效，內心滿滿都是成就感。
大批有才干的低級官員被舉薦提拔起來，派往剛收復的地區參加重建工作，各行各業在政策的推動下，重新獲得發展機會。
人們驚訝發現，長安城真的是一天一個樣。
陳景樂終于可以抽身出來，準備離開大唐境內一段時間。不過這時鐘浩然又找上門來。
這次是為他自己的事而來，因為他突破了。
陳景樂愣住，又笑道：“鐘道友，恭喜恭喜！”
記得上次鐘浩然就小小突破過一次，而這次是直接晉升至金丹中期，境界還相當穩固。
難道他不在的這段時間，得了某些奇遇？
鐘浩然哈哈笑：“國師慧眼，老道前些時日卻是心有所感，成功突破。只是具體什么原因，老道自己也不清楚，因此特地來向國師求教，懇請解惑。”
“哦？”陳景樂驚訝，“可否與我說說具體發生了什么？”
鐘浩然遂將具體情況一一道來。
原來他在跟隨國醫院全體醫者一同出行義診時，路過一處村莊，恰逢那個村子在鬧瘟疫，便出手相救，后來回來就莫名其妙順利突破了。
陳景樂驚愕，鐘浩然所說之事，讓他想到某些可能，莫非是傳說中的天降功德？
他確實能從對方身上感受到一絲說不清道不明的氣息，不是李唐國運，而是另外一絲很細微，但是又很凝實的氣息。
“應該是功德沒錯。”陳景樂驚訝，沒想到行醫濟世真的能獲得功德。
對于功德的描述，不管是道門還是佛門，都很詳細。還有就是后世各種網絡，從另一方面對功德進行描述。
功德對修道人士而言，尤為重要，包括但不限于用于境界突破、煉器煉丹、規避危難等等。
大功德者，往往神鬼辟易，諸邪不侵！
鐘浩然的境遇，無疑說明日常善心善行也是能積累功德的，區別只是多或少。
畢竟對他這個境界而言，晉升所需要用到的功德不會太多。
這就有意思了。