薛沐寒的話說的很有水平，他點出了錢校長，以及他和錢校長的關系，錢叔叔三個字，完全可以誤導孫老師認為薛沐寒和錢校長之間可能有親戚關系。讓她把薛沐寒出現在這里，以及錢校長為什么讓薛沐寒來叫孫老師等等理由腦補完全。在孫老師的腦海中，薛沐寒就成了錢校長帶來學校，看看實習工作的環境，同時錢校長來此的理由也很充分，不放心將要參加春游的學生。
為什么找孫老師，而不是把其他帶隊老師也叫去，白鷺也給出了理由，學生家境！五年二班的情況沒有人比孫老師這個班主任更加清楚的了，非富即貴。所以錢校長不放心，并且想要叫自己過去的緣由，孫老師也能想到個七七八八。
薛沐寒專門研究過審訊的，大學之中也有一項很重要的課程，和審訊相輔相成，叫做說話的藝術。在新時代警視課程教育之中，如何說話，如何更好的表達自身，更加隱晦的誘導他人進入語言圈套，這是很重要的一項教育內容。薛沐寒在這個課程之中，可是拿了高分的。
如此一說，孫老師當然沒有了疑慮，“那我要趕緊過去。錢校長也真是夠操心的。”不過，隨即孫老師有看向了自己的一班學生，面色突然變得遲疑起來。
薛沐寒知道對方在想什么，“放心好了，你過去的時候，我會幫您看著這群孩子的。不過還要麻煩您給交代一聲。”
孫老師了然的點點頭，隨即帶著薛沐寒走到學生面前，“大家注意一下，待會我們就要出發了！不過老師還有點事情要處理，這位是薛老師，我不在的時候，薛老師會代替我領著大家，你們可不要亂跑哦。”
“好~”孫老師在這群學生跟前明顯很有號召力，21名學生幾乎是異口同聲的回答道。
“大家好，我叫薛沐寒，你們可以叫我薛老師。”薛沐寒立刻插話進來，同時給了孫老師一個安心的眼神。
孫老師的話實際沒有說完，她本來還想說一句“我很快就回來”這樣的話的，但是被薛沐寒突然打斷，她也沒法繼續說下去。而薛沐寒的話可沒有停下，卻是大聲在給學生介紹自己：“雖然你們現在還不熟悉我，不過我很快就要給你們上課的，正好有這個機會，我也希望能和你們熟悉一下。大家說好不好？”
有了剛才孫老師的介紹，學生們沒有了戒心，加上薛沐寒又是老師，這樣的身份也不會讓學生們有什么出格的行為，依舊是異口同聲的回答。
“好~”
話進行到這里，孫老師也只能把話留下，隨即沖著薛沐寒笑了笑，轉身便是快步朝著學校方向走去。
實際上，這個時候車子已經快要到跟前了，孫老師并不想耽誤太多的時間，是以步子很快就走過了轉角。
這些過程，全然都在薛沐寒的計劃之中。他不是真的要幫孫老師看著這群學生的，卻是要李代桃僵，完全把孫老師拋開。
這個時候，實際上留在眼前的家長已經沒有兩個了，同時孫老師走過轉角之后，也不可能看到這邊的情況，她回去學校，甚至要到校長辦公室，至少要花費5分鐘以上的時間，而當她發覺不對，確認錢校長不在，然后再往回趕的話，時間甚至會在十分鐘左右！
但是在這個時間內，薛沐寒早就可以帶著這群學生走上中型客車，直接出發！而這也正是薛沐寒的目的！
事不宜遲！
就在車子停在跟前的時候，薛沐寒再次確認了一下開車的司機，那人正是綁匪之一，薛沐寒在卷宗內看過這個家伙的照片，一眼就能認出對方。