“別人不好說，不過傻恭我肯定認得出來，她的特征太明顯。”
的確如此，林海想起那對堅實的球狀物，也跟著瞇起了眼睛。
可惜好景不長，隨著體育老師的到來，就連望梅止渴的機會都被硬生生剝奪了。
體育老師一聲令下，學生們哀鴻遍野。
為什么？
因為體育老師帶來一個壞消息——“今天進行‘著衣水泳’訓練。”
……
著衣水泳，顧名思義就是穿著衣服游泳。
為什么要這么做？
眾所周知，日本地震頻繁，沿海地區更是時有海嘯發生，所以學校每年都會進行一次“著衣水泳”的防災訓練，以便大家在穿著衣服泡在水里的情況下不至于太驚慌。
這種訓練正常情況下只持續到小學畢業，不知道體育老師今天抽什么風。
“仔細想想，其實也不錯啊。”德山秀典對周圍人說道：“想想看，濕漉漉的水手服貼在身上，那場面……”
順著德山秀典的思路，男生們重新振作起來，是啊，著衣水泳固然令人不爽，不過有附贈福利的話，那就另當別論。
只可惜，當大家返回更衣室，才發現之前的想法太天真了。
“真有必要做這么絕嗎？”
德山秀典望著手推車里堆成小山的秋冬運動服，再次感到了來自校方的濃濃惡意。
沒辦法，穿吧。
林海無奈的搖了搖頭，早知道這樣，還涂什么防曬霜。
他下意識的看向藤原龍也，覺得還是那家伙有先見之明。
嗯？奇怪……
藤原龍也的臉色很難看，仔細看，會發現他的雙手和雙腿都在微微顫抖。
什么情況？
林海小聲將自己的發現告訴德山秀典。
德山秀典麻利的套上運動服，招呼林海離開更衣室，而后小聲說道：“龍也那家伙很不擅長游泳，以前上游泳課的時候，他大部分時間都在池邊熱身，逼不得已才會下水，我懷疑他連二十米都游不了……”
“不會吧？”林海感到非常詫異，問道：“他當年是怎么通過‘臨海訓練’的？”
按照文部省的規定，除了肢體殘疾或患有特殊疾病的孩子，到了小學六年級畢業前，都必須參加“臨海訓練”，要求必須能在規定海域內游完兩百米。對于個別游泳能力特別差的孩子，還會安排專門的老師
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負責，進行一對一的指導。
林海覺得，就算藤原龍也不擅長游泳，也不至于連二十米都游不了吧？