“不了解，從網上看到的，從我剛來這里觀察看，貴機構以舞蹈培訓為主，目前打算拓展美術這個項目。”心中暗道，拜托這機構成千上萬的，誰他丫的關注了解你，不過劉成也不好明說。
“那我介紹一下我們的機構吧！”
“我們的機構成立于·········”
“目前我們是準備拓展美術這個項目，不知道你對于這方面有什么建議沒？”
劉成：“首先便是教室布置了，把裝修要弄到位，不過我看貴機構的裝修弄得很不錯，隨后便是招生了。”
一個機構最困難的是什么？
招生！
生源便是最大的困難，有了學員，其他一切都很好解決，目前貴機構有四百多名舞蹈學員，這便是一處大的生源來處，舞蹈屬于動，美術屬于靜，動靜結合能夠更好的發展個人，我們可以首先從內部開始招生，目標對象便是那些舞蹈學員。
內部招生可以采用免費公開課的形式，另外我們對于內部學員報名還可以采取優惠政策，比如打幾折等等，甚至可以三人同行一人免單啊。
外部招生除了傳統的派單，擺臺，地推之外，我們可以弄一些小型的畫展，做一些小型的活動，收集名單。
不要以為老師就不需要涉及招生，錯，招生不僅僅是招生顧問的事情，同時也是老師的事情，畢竟招生顧問招收過來試課的學員，能不能夠留下來，其中很多因素還是看招生顧問和任課老師之間的相互配合。
劉成前世好歹在這個行業混了幾年的時間，對于這里面的門門道道還是比較清楚的。
“劉老師你以前所教授孩子的年齡階段是多大呢”
“3到十二歲之間”
“主要教授什么課程。”
“涂鴉，少兒創意美術，手工，漫畫”
面對面試官所提出的問題，劉成回答的非常從容，因為對于這種面試場面他不知道已經經歷了多少次，什么該說，該怎么說，什么不說，他心中都有數。
故而面試的非常順利。
“好的，現在說一說我們公司的福利待遇，不知你是想要應聘全職還是兼職呢！”
兼職！
“兼職是三百一節課。”
劉成點了點頭，三百一節課雖說不是很高，但也不是很低，基本是行業的平均水平，劉成也是能夠接受。
“劉老師有考慮做全職沒有。”
“目前暫時沒有！”
嗯！
“兼職老師是這樣的，雖然劉老師你已經教學很多年了，但是我們機構對你的教學并不了解，我們需要你正式試講一堂課，這樣也方便雙方的了解，不知你什么時候有空？”
試講這才是最為關鍵的地方，說了那么多，最終還是要看你在課堂上面的能力。
“隨時都是可以的。”
徐老師看了看手表，隨后道：“要不這樣吧，我給你半個小時的準備時間，就以海洋為主題試講一堂課程吧，你需要什么材料可以跟我說。”
“好的！”
“不知這堂課程所針對的年齡階段是多少？”
“就三到五歲吧！”