“這種劃分很詳細，聽起來可行性很高，不過……”梅里大長老雖然身為銀月戰士，但生命悠長，見多識廣，思維稍轉就認識到達格的這套劃分的先進性，立馬又意識到了問題，問道：
“建立學院，首先就得有老師，你們上哪兒去找這么多相應專業的老師來授課？別說老師，連教材都沒有。”
達格道：“學院的事情肯定不是一蹴而就，得有一個發展的歷程，還需得建立一個完整的教育體系。”
“首先，可以在各個村鎮設立地方學校，就由當地的祭司任職，向所有年齡六七的小精靈乃至魔獸幼崽普及文字、地理、植物、算術等等簡單的基礎知識。”
“地方學校的學習為期六年，當小精靈年滿十三歲，確認將來要成為祭司，可以進入當地神廟，由神廟祭司統一教學，進一步的學習，開始接觸魔法知識，修煉魔法。”
“初級的魔法知識學習六年，進行一次考核，不合格的送回村鎮，搞基礎教育，主持祭祀活動。考核合格，可以根據喜好，從戰爭系、索達爾理論系、煉金系、生命系，四大系當中任選一個作為主修方向，繼續學習該方向的高深魔法知識，為期十年。”
“高深知識學滿十年，年齡大約29至30歲左右，再進行一次綜合考評，成績優異且修為七階以上者才可以進入中央王庭的魔法學院，學習更高深的專業向魔法知識。”
奎勒、梅里大長老、希婭拉、霍奇四個聽得已經入神。
達格頓了頓，繼續道：“至于老師的問題，也很簡單。目前，銀月森林修為七階以上，有一定知識儲備，具備一定動手能力的祭司應該有200位左右吧？”
“挑選特別優異者，一起整理銀月森林現有書籍知識，編纂成教材，各自選擇一個或者兩個專業方向，自己學習，琢磨研究，將來就成為該專業的帶頭導師。某些修為和知識稍差的，也要根據天賦和喜好，選擇一個體系方向，緊急培訓一番，派遣各地神廟執教。”
“還有就是，每一座神廟應該建立一座魔法塔，配備各種基礎的教學用的實驗設備，有規律的，定期發放一批實驗材料。”
達格說完。
奎勒率先點頭贊同，道：“發展的初期階段，大家一邊自學成才，一邊擔當教師。慢慢發展，逐步的將知識體系和教學體系完善，如此，就可以批量培養祭司了。”
梅里大長老問道：“然后呢？”
達格道：“自然祭司學院的學習仍舊為期10年。完成學業后，一部分返回當地神廟任職、任教，或者進入一些制造部門任職。部分學業優異且修為九階以上的祭司可以留下，在學院任教，同時組建精英研究團隊。”
“銀月森林按照需求，統一分撥資源，下發研究任務。例如威士頓帝國的那種半神品輕甲，就可以下發給裝備制作專業的團隊。設計金屬材料，又可以把任務分向對應的材料專業的團隊。還涉及將金屬材料拉成比發絲還細的絲線，又將金屬絲線紡織成布匹，這些肯定需要用到一些高精度的復雜機械，又可以交給機械專業的團隊來處理。”
“東西研究出來了，想要實現批量生產，這時候就需要成立一個制造部門，需要大量合格的祭司來工作了。”
梅里大長老道：“這就跟威士頓帝國的制度差不多了……”
“但它最為合理。”奎勒說著，拉長聲音，感嘆道：“你這頭胖熊，熊腦子整天的就琢磨這些嗎？你可真是個奇才！”
梅里大長老點頭，道：“聽起來，比威士頓帝國的制度還要厲害！今年豐年祭，安排普蘭向自然女神祈禱請示，如果自然女神同意，立即實施。”
達格抬掌，摸了摸霍奇腦袋，道：“這個小家伙才五歲就開始學習了，又是跟著溫妮學，又是跟著我學，我和溫妮不在的時候他自己的看書學習，亂七八糟的東西都懂一些，什么都會一點，但又都不專精，也沒有天賦中特別擅長的領域。
這一次，讓他回去，自己專研動物學科方向的知識吧。這是全新的學科，但愿能有所開創，有所成就。讓溫妮負責植物學方面的研究。拉格也跟著回去，它會保護溫妮和霍奇去托爾托斯托山脈轉轉，下至螻蟻，上至巨龍，都可以研究研究的。”
達格說著，又頓了頓，道：“多利安留下，我來指導他編撰機械學方面的教材，修習他機械學方面的知識。”
PS：還是二合一章節，6200多字。
一直由希婭拉獨自照顧。
需要做的事情不多，希婭拉閑來無聊，到處挖土種樹，綠覆蓋范圍早就越過環形山丘，四面擴張，達到了直徑6公里左右。
全象維圖騰柱陣內層的四個觀測點，