到了這個時候，老師們一般也不再講什么課了。就是看著大家自己學習。有不會的地方，問問老師就可以了。
第一節課是語文，李易只是在隨便翻看著一些做過的卷子。心里還是想著賺取系統幣的事情。
第二節課是數學，李易也沒有心思做卷子，仍然是坐在那里想心事。一副不怎么開心的樣子。
數學老師是鄭清北，他現在是班主任。對班上的學生，現在也是非常關心的。特別是李易，更是非常關心了。畢竟，他能夠當上這個班主任跟李易有很多的關系。可以說是李易讓他當上了這個班主任。
每一次上數學課，鄭清北都要觀察著班上學生們的表情。畢竟，這個時候，當班主任的要學會觀察孩子們的表情。從中感受到他們的心理變化。
今天鄭清北一上課，就感覺李易的心情似乎不大好。好象是郁郁寡歡的樣子。
其實，他怎么會知道李易的心事。剛剛賺了兩百點系統幣，瞬間就又打水漂了。這有些打擊李易賺系統幣的信心。本來感覺做好事賺系統幣挺容易的。可是剛才的經歷，在李易心里留下了陰影，讓他再去做好事時，也是要掂量一下。
鄭清北上課也沒有什么事，就是隨便布置了一下作業，就看著學生們學習。當他走到李易身邊時，看李易根本沒有做卷子，只是坐在那里發呆。
他就有些不解了。于是，他就看著李易說道：“李易，你跟我出來一下。”鄭清北感覺李易的情緒不對，他要多了解一下。
李易一聽鄭清北的話，他愣了一下。不過，既然是班主任叫他，他只好是中鄭清北一塊出去了。
到了教室外面，鄭清北看著李易說：“李易，你怎么了，身體不舒服嗎！”
“沒有，我好好的。”李易笑了一下說。
“那你怎么不開心，也不做卷子。”鄭清北又說道。
“我--我在想一道數學題呢！”李易隨便找了一個借口。
“是不是因為你這一次考試的事情。你的數學卷子，我已經看了，可是不怎么樣。遠沒有你之前考的好。這可是三調考試，你可一定要考好。”
成績雖然還沒有出來，可是鄭清北已經是先看了李易的數學卷子。畢竟，他是比較關心李易的成績。因為李易前兩次考的都很好。鄭清北想讓李易這一次再創造一個奇跡呢！
“我--我應該還考的不錯，只是數學這一科這一次沒有發揮好。”李易紅著臉解釋道。
“行，李易。我這一次對你的考試成績可是非常的重視。你要是考的好的話，我要把你豎立為一個學習典型，要大家向你學習。不但我有這個想法。就連趙校長也有這個想法。他也很關心你這一次的成績，你可不要辜負校長對你的期望。”鄭清北又看著李易說道。
“啊！沒事，我--我這一次考試，應該還在前十名。”李易都不敢看鄭清北的眼神，只是把頭扭到一邊說道。
“行，那你回去學習吧！”鄭清北看著李易說道。
“好，我回去做卷子了。”李易答應一聲，進了教室。然后坐在自己的座位上，開始做數學卷子了。